一、学习目标:
1、记住一氧化碳的性质和重要用途.
2、知道一氧化碳使人中毒的原因及防护措施。
二、情境导入:
你知道煤炉上层火焰的颜色吗?你知道那是什么气体在燃烧吗?听说过煤气中毒事件吗?又该如何预防呢?学完本节课你将对这些问题有一个清晰地认识!
三、学习研讨:
[自主学习]自学课本第117下半部分和118上半部分,思考并回答以下问题:
1、一氧化碳有什么样的颜色和气味?它能溶于水吗?
2、一氧化碳燃烧放出热量并产生 色火焰,说明一氧化碳具有 _性,它是煤气的主要成份。反应的方程式
3、一氧化碳为什么能使人毒?怎样防止煤气中毒?
[交流讨论]
1、为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体?如果发生煤气泄漏应当怎么办?
2、煤炉中常发生哪些化学反应?在燃烧很旺的煤炉中最不可能发生哪个反应?
[小组讨论CO还原CuO,交流学习]
1、为什么实验前先通一会儿一氧化碳后加热?
2、氧化铜的颜色有什么变化?体现了一氧化碳的什么性质?
3、盛放澄清石灰水的试管中会出现什么现象?它起什么作用?
4、右边的酒精灯有何作用?还有什么方法可以起到同样的作用?
5、写出反应的化学方程式
四、小结:学完本节课你有哪些收获?还有哪些困惑?
五、精讲点拨:
【例题】要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可采用的最好措施为( )
A.点火燃烧 B.通过灼热的氧化铜粉末 C.通入石灰水中 D.通入石蕊试液中
【点拨】除去杂质需要将杂质转换或者吸收,A、B都不能除去二氧化碳。反而会将一氧化碳除去,D中的石蕊试液虽然可以与二氧化碳作用,但它们的反应产物碳酸在常温就不稳定,又会分解成二氧化碳,所以二氧化碳不可能除尽;C中的二氧化碳可以被石灰水吸收,一氧化碳不与之作用,故C项为最佳答案。解此类题的关键是分析好是将哪种物质转换或吸收。
六、达标体验:
1、将充满下列气体的试管,分别倒立于槽中,试管内水位上升最高的是( )
A. H2 B. CH4 C. CO D. CO2
2、 下列做法存在安全隐患的是 ( )
A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒
B.在应用泡沫灭火器时,应先检查出气孔是否被堵塞
C.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验
D.点燃CO气体前,应先检验其纯度
3、 现有A、B两个集气瓶,A瓶内装有CO和O2的混合气体,B瓶内装有CO2气体,某同学从野外捉来了两只活蝗虫,分别放入两个塑料软瓶中,拧紧瓶盖。结果,两只蝗虫很都死了。请根据下面选项回答,造成蝗虫死亡的主要原因是:A瓶_______B瓶________。 ①没有食物 ②气体不能供给呼吸 ③气体有毒 ④活动空间太小
七.拓展提升
1、某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答: