课题1 分子和原子(第一课时)
【学习目标】
1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的;
2.认识分子、原子等粒子的基本属性;
3.学会用分子、原子等粒子的基本属性解释一些生活中的现象。
【学习过程】
活动一 感受微观世界
生活经验告诉我们,敞口容器中的水会越来越少,且温度越高减少得越快。
为什么人在有水蒸发的空气中会感觉湿润?天空也会出现云彩?
为什么当人漫步在花园里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?
[我们可以感受到] 。
[演示]品红放在水中观察现象:
[解释] 。
活动二 探究分子、原子的性质
[阅读]书本P50页图3-6、3-7。
[结论] 。
[问题]为什么我们不能通过肉眼观察到分子、原子呢?
[演示]活动记录:
1.向酚酞溶液中滴加浓氨水。
现象: ;
解释: 。
2.A、B烧杯中的溶液会发生变化吗?
现象: ;
解释: 。
[例题1]如下图所示,是有关分子性质的实验。
将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里,如图示放在实验台上。(1)用仪器A吸取浓氨水,滴在管口棉花上(10一15滴),A仪器的名称是 ,该仪器的用途是 。(2)实验中观察到的现象是 ,
此现象说明(1) ;(2) 。
[例题2]将一块光洁的铁块和铜块压在一起,一个月后,可以看到铁块上有红色的铜,铜块上有银白色的铁。这说明了: 。
观察右图可以看到:
[结论]:
[练习]酒精和水混合后的总体积小于混合前它们的体积之和,这一事实说明( )
A.分子间有一定的间隔 B.分子是可以再分的
C.分子在不断的运动 D.分子的体积和质量都很小
[演示]如右图-2所示,取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将活塞向
外拉,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将活
塞慢慢推入。哪一支针筒内的物质易被压缩?请用分子、原子的观点解
释。
[结论]构成物质的分子间是有 的,相同质量的同一种物质在固态、液态和气态时所占体积不同,就是因为它们的分子间的 不同的缘故;气体容