教(学)案-河南省虞城县第一初级中学九年级化学上册学案--3.1 分子与原子|课题1 分子和原子|第三单元物质构成的奥秘|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：不限
适用学校：不限
所需点数：0点(会员免费)
资料来源：收集
资料作者：
资料大小：21.87KB
资料上传：admin
资料审核：
下载次数：25
更新时间：2013-10-17 22:07:07
上传时间：2013-10-17 22:07:51

※下载地址※

(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)

※资料简介※

学习目标：
1．知识与技能
认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念。
2．过程与方法
学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工，能运用课本理论来解释日常现象。
3．情感态度与价值观
逐步提高抽象思维的能力，渗透物质无限可分的辩证唯物主义观点及认识物质的科学态度和科学方法。
【课前预习】
1 、构成物质的基本微粒有哪些？构成水和氧气的最小微粒分别是什么？
2、分子是保持物质(    )性质的(     )粒子。
3、原子是（         ）中的最小微粒。
4、分子的性质
（1）分子的体积和质量都
（2）分子总是在不停地_________，温度升高，分子运动速率
（3）分子间有___________，同一种物质的分子在固、液、气态时，分子间的间隔                   ，温度升高，间隔                 。
【课内探究】
一、自主探究：根据课前预习以及课本内容，解决下列问题：
1、分子的概念
思考感悟：水蒸发与水通电分解有什么本质区别？
用分子的观点解释物质的变化：物质在发生物理变化时，分子                ，发生化学变化时，分子                   ，
分子是保持物质                      的最小粒子。？
思考感悟：分子能保持物质的物理性质吗？
2．分子的构成：如1个水分子由                                                 构成。
3．定义    原子是                          中的最小粒子。
4．分子与原子的关系
（1）区别：化学变化时，              可分，                    不可分。
（2）联系：              是由                    构成的。
（3）相同点：①质量、体积都           ②都在不停地
③微粒间都有              ④同种微粒性质         ，不同种微粒性质
⑤分子、原子都可以直接构成                  。
5．化学变化的微观解释
反应物的分子    分解                    结合                   聚集     生成物。但有的物质直接由                构成。以氧化汞受热分解为例：加热氧化汞时，               分解为            和            ，每2个           构成1个氧分子，许多          聚集成金属汞。

二、精讲点拨
1．分子的存在：（1）品红在水中扩散实验：
现象：_______________________________________________________________
结论：__________ ___________________________________________
（2）用生产、生活实例来证明分子的客观存在？

2．分子的性质
（1）分子的体积和质

上一篇资料:河南省虞城县第一初级中学九年级化学复习--原子结构
下一篇资料:河南省虞城县第一初级中学九年级化学上册学案--课题1 空气