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四川省宜宾县双龙镇初级中学九年级化学(人教版)上册学案--第三单元《自然界的水》复习学案

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
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    • 资料来源:收集
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    • 更新时间:2013-10-20 17:59:42
    • 上传时间:2013-10-20 18:00:34
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    【学习目标】
    1、知识与技能
    (1)认识水的组成,认识电解水的实验装置,记住实验的现象和反应产物;
    (2)能够区分纯净物、混合物 、单质、化合物、氧化物;
    (3)理解分子、原子等概念,并掌 握分子原子的基本性质;
    (4)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别,了解水体污染的成因及其 防治措施;
    (5)了解氢气的性质,初步学会实验室制取氢气,了解氢气的用途。
    2、过程和方法
    学会用分子、原子的观点解释生活中的现象和化学反应;用过滤、蒸馏等方法分离混合物。
    3、情感态度和价值观
    (1)培养实事求是的学习态度,保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣。
    (2)培养爱护环境、节约资源、关心社会、为社会作贡献的社会责任感。
    【课前预习】
    (一)  水的电解实验的现象:                                                                                                                                
    正极气体气的验证方法:                       负极气体气的验证方法:          
    结论:这说明水由__________________________。
    (二)单质:                                   化合物:                                     
    画出物质的分类图表

     

    (三)净化水的方法有           、         、         、         。
    (四)过滤操作要点主要有哪些?
    (五)1、什么是软水和硬水?
    2、 如何鉴别软水、硬水?
    3、使用硬水会给生活带来哪些麻烦?
    4怎样使硬水软化?
    (六)
    1、水污染的成因:(1)、                 (2)、                  (3)、                  
    2、防止水体污染的措施:(1)           (2)              (3)                。
    (七) 分子有哪些基本性质?

    (八)氢气的化学性质:
     ①可燃性:文字表达式:                                           。点燃氢气等可燃性气体前都要        。
    ②还原性:氢气还原氧化铜  文字表达式:                                          
    现象:                                                                  
    实验开始时要先              再             ,结束时要先                 再
                                
    ③氢气的用途:(连 线)

    性质                     用途
    密度最小的气体           冶炼金属;用作保护气
    燃烧产生大量的热         作化工原料
    还原性                   充灌探空气球
    和多种物质直接反应       作高能燃料;用于焊接、切割金属

    【课内探究】
    一、自主探究:根据课前

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