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四川省宜宾县双龙镇初级中学九年级化学(人教版)下册学案--第九单元 溶液 课题2 溶解度

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:148.24KB
    • 资料上传:admin
    • 资料审核:
    • 下载次数:18
    • 更新时间:2013-10-20 18:17:50
    • 上传时间:2013-10-20 18:18:51
  • ※下载地址※
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  • ※资料简介※
  • 学习目标
    1.理解饱和溶液的概念;
    2.认识饱和溶液与不饱和溶液的关系;
    3.了解结晶现象。
    重点和难点
    饱和溶液的涵义及“活动与探究”。
    情境导入
    一杯白糖水,溶质和溶剂分别是什么?要想让杯子里的水变得更甜,我应该怎 么做?是否向杯子里加的白糖越多,水 就会越甜?
    学习研讨
    一、饱和溶液
    【自主学习】
    【活动探究I】:阅读P33,小组讨论,提出假设:NaCl能(不能)无限制溶解在一定量的水中。确定方案(画出实验简图)。
     
    操作 加 入5g氯化钠搅拌 再加入5g氯化钠搅拌 再加入5ml水,搅拌
    现象   
    结论   
    【结论】:
    【活动与探究II】.
    操作 现象 结论
    加入5g硝酸钾  
    再加入5g硝酸钾  
    ……  
    【结论】:
    温度改变,杯底没溶的硝酸钾固体能否继续溶解?
    操作 现象 结论
    加热  
    再加入5g硝酸钾,搅拌  
    冷却  
    【形成概念】:
    1、____________________________________________________叫做饱 和溶液,__________________________________________________叫做不饱和溶液。
    2、                                                     这一过程叫做结晶。
    结晶包括                 结晶和             结晶。
    【分析归纳】:
    饱和溶液二要素:               、                  。
    【讨论】:饱和溶液与不饱和溶液的转化方法?
    【小结】:
    饱和溶液通过__________________________________可以变为不饱和溶液;
    不饱和溶液通过__________________________________可以变为饱和溶液;
    学情分析
    1.对于多数固体溶质的不饱和溶液,要使之成为饱和溶液,可采用的方法有(  )
    ① 降低温度;②升高温度;③加同种溶质;④加溶剂;⑤恒温蒸发溶剂
    A.①③⑤    B.②③④    C.①②③    D.②③⑤
    2.室温下,向一 定量的氯化钠溶液中加入10 g氯化钠固体充分搅拌后,尚有部分固体未溶解,加入10 g水后,固体全部溶解。下列判断正确的是(    )
    A.加水前是饱和溶液           B. 加水前可能是饱和溶液
    C. 加水后一定是饱和溶液     D
     

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