四川省宜宾县双龙镇初级中学九年级化学（人教版）下册学案--第九单元 溶液 课题1 溶液的形成
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学习目标
1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；
2．认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象；
3． 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。
重点和难点
重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
难点：对溶解过程的理解。
情境导入
1．海水是纯净物还是混合物 ？
2．为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失？
学习研讨
一、 溶液
【自主学习】
【实验9-1】
实验现象______ _________________________________________________
【实验思考】混合物的特点
【讨论交流】（用微粒的观点解释）【阅读】阅读课本P27——28
溶液是________________________________________________________;
溶质是________________________________________________________;
溶质可以是_______________________ ____;两种液体互溶，一般把____________叫做溶剂，_______________叫做溶质；如果其中一 种是水，一般把______叫做溶剂。
最常用的溶剂是________;碘酒中_________是溶剂，______是溶质。
【交流讨论】
1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？
2.联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。
【实验9-2】
溶剂 溶质 现象
水 碘
水 高锰酸钾
汽油 碘
汽油 高锰酸钾
实验表明_____________________________________________________；
______ _________________________________________________ ____________。
【实验9-3】
溶剂 溶质 振荡前的现象 振荡前的现象 静置后现象 结论
【实验9-4】
试管内加
入的物质 现象 把液体倒掉后的试管是否干净
振荡前现象 振荡后现象 静置后现象
水和植物油
水和植物油及洗涤剂
【交流讨论】
【自主学习】阅读课本第29页最后一段至第30页第一段，了解乳浊液定义及其特点；及生活中的乳化现象。1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（ ）
A. 溶液 乳浊液 溶液 B. 溶液 悬溶液 乳浊液
C. 悬溶液 乳浊液 溶液 D. 溶液 悬浊液 溶液
2、关于溶液，下列说法正确的是 （
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