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第四单元《自然界的水》教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：63.03KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：6
- 更新时间：2013-12-03 15:05:13
- 上传时间：2013-12-03 15:05:49
※下载地址※
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※资料简介※
课题课题1：爱护水资源课型新授课
教学目标 1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
2、培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
教学重点水污染的来源、危害及其常规处理方法。
教学难点预防水体污染的措施
教学用具投影仪
教学方法讨论、归纳法
教学过程
一、人类拥有的水资源
1、指导学生阅读教材并思考下列问题：（投影）
①地面总水量
②世界和我国总水量
③淡水总量及可利用淡水量
④我国与世界人均水量
2、引导学生分析水资源的丰富性和有限性
[板书] 丰富性：地球70%被水体覆盖
有限性：可利用的淡水不到0.65%
二、爱护水资源
1、指导学生阅读教材P61~P63并思考下列问题：
⑴水体污染的类型
⑵节约用水的基本思路和方法
⑶水污染的危害
⑷预防和治理水污染的途径
2、通过讨论、交流，培养学生爱护水资源的意识。
[板书]1、节约用水，提高水的利用率。每年的3月22日为“世界水日”，所在的一周为“中国水周”。
2、防止水体污染
⑴主要水体污染来源：工业污染（废水、废气、废渣）、农业污染、生活污染。
⑵水体污染防止措施：①生活污水集中处理和排放；②农业上提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥。③工业上通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生。
三、总结本课题教学内容，并布置作业。
教学
反思
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