初中化学说课稿模板
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
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- 更新时间：2013-12-16 22:28:56
- 上传时间：2013-12-16 22:29:17
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初中化学说课稿模板
各位领导大家好：
今天我要说的是初中化学______(上或下)册第____章第________节《___________》的内容，下面我从教材、教法学法、教学过程、板书设计四个部分对本节课作如下说明：（不写在说课纸上）
一、教材分析
（一）、本节内容在全章以及在整个初中化学课程中的地位（简单）
（二）教学目标 依据新课程理念，本着对教材结构和内容的深刻理解，我提出本节教学的目标
1、知识与技能：培养学生的实践能力
2、过程与方法：体验通过探究实验发现化学问题，培养学生创新精神。揭示物质性质的过程与方法
3、情感态度和价值观：（通过化学实验操作和精彩的化学现象感受化学世界的美妙变化，）提高学习化学的兴趣
（三）、教学的重点与难点
重点：________是本节课的重点内容（分析为什么是重难点）
难点：________是本节课的难点内容
二、教法与学法（不写）
（一）、我的教学方法：以上的重难点的突破是本节成功与否的关键通过什么样的教法与学法显得异常重要。（通过多媒体或实验探究增强直观性教学突破重点演练方式等突破难点）
我的教法是（启发式）边讲边实验。这是化学常用的方法，也是非常有用的方法，可以充分展示知识的建构过程，充分体现了建构理念。调动学生学习的积极性。我的方法教师演示与学生演示相结合。
（二）、教学手段（多媒体等）
（三）、学法：学生学习的时候可以多做比较——培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学过程
（一）、新课引入。联系实际，给学生呈现有兴趣的学习素材（例：以问题导入新课）运用现代教学媒体，创设情境，为学生提供丰富、生动、直观的实验，激发学生学习的积极性和主动性。
（二）、新知识的学习。1、写出处理教学内容的过程，如何讲解这些内容。2、设计师生互动（双边活动）的内容、形式与方法，3、体现如何突破重难点。（借助语文阅读教学法学生读第一段内容）
（三）、检测训练，设计一些少量习题让学生结合所学在课内完成，学生口答或在黑板上演练，师生共同纠正作出正确答案。
（四）、总结巩固，（以点带面，让学生对知识的迁移例：学金属一节讲铝性质学生学到其它金属）
四、板书设计，课题、程序性、概括性、指导性、艺术
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