2014年南京市中考化学复习公开课之《物质间的反应及转化》课件+学案+教案（南京秦淮外国语学校）
- ※基本信息※
-
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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“身边的化学物质”复习课
（人民教育出版社 九年级《化学》上、下册）
南京秦淮外国语学校
物质间的反应及转化
一、教学目标：
知识与技能：
1.通过复习化合物之间的相互反应及转化，对酸、碱、盐的主要性质有进一步的认识，能正确书写化学反应的方程式；
2.通过生产中的实例，了解化学与社会生产的相互关系；
过程与方法：
1.通过实际生产中物质间相互反应及转化的过程，能建立起物质间相互反应及转化的知识网络；
2.能利用物质间相互反应及转化的规律寻找制取物质的方法。
3.初步形成运用实验解决一些简单化学问题的意识。
情感态度与价值观：
1.通过方案设计及完成简单的化学实验，激发学生的兴趣，同时培养学生勤于思考的精神；
2.通过生产中实际问题的解决，树立学生珍惜资源、节约成本、爱护环境、充分、合理使用化学物质的观念。
二、教学重点、难点：
重点：构建物质之间相互反应及转化的知识网络
难点：利用物质间相互反应及转化规律寻找制取物质的方法。
三、教学流程图：
四、教学过程
创设情景 引发问题 教师活动 学生活动 设计意图
海边的美丽的景色
海洋中物质的利用 很多同学去过海边旅游，欣赏过海边美丽的景色，看到了各种各样美丽的海洋生物（播放海边景色：海洋、贝壳等）
海洋是一个巨大的资源宝库。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。
欣赏图片
引入课题
海水晒盐 如何除去粗盐中的可溶性杂质 通过前面的学习，我们知道通过晾晒海水可以获得粗盐
（播放海水晒盐的流程图和图片） 思考、回忆粗盐中含有哪些杂质 引入如何除去粗盐中的可溶性杂质，通过试剂的选择、方程式的书写，分析相应物质间的转化关系
通过溶解、过滤、蒸发等操作可以除去粗盐中的难溶性杂质
那么，如何进一步除去粗盐中的氯化镁、氯化钙呢？
（引导学生从离子的角度分析） 思考，如何进一步除去可溶性杂质
讨论回答除杂所需试剂、量
分析四个反应的反应物、生成物及相关反应的条件（板书，用箭头表示物质间的转化）
写出各步骤的化学方程式（生板演、纠错）- 上一篇资料:2014年南京市中考化学复习公开课之《注射器在化学实验中的妙用》课件+学案+教案（南京市第二十七初中）
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