专题四 化学与社会发展
(一、燃烧和灭火)知识体系
考点1 燃烧及其条件
1.概念:燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的________反应。
2.燃烧需要的条件:①可燃物;②与_____________接触;③温度达到__________。
注:物质燃烧必须同时具备三个条件,缺一不可。
考点2 灭火的方法及原理
1.灭火的原理:
(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;(2)隔绝______________;(3)使温度降到____________以下。
2.灭火的原理实际上就是破坏燃烧的条件,三个条件破坏其中________就可灭火。
注:着火点是指物质燃烧所需的 温度,它是物质本身固有的属性,因此不能说用降低着火点的方法来灭火,只能是将温度降到着火点以下。
考点3 安全常识及自我防护
1.易燃物与易爆物:
2.自燃和爆炸:
可燃物在有限的空间内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体体积迅速膨胀而引起爆炸。
3.一些与燃烧和爆炸有关的图标。如:
4.身处火灾现场的自我救护:如用 捂住口鼻、蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域、打电话报警等。
注:可燃性气体或粉尘与空气的混合物并不是在任何比例下都会发生爆炸,只有当它们处于
范围内且遇到 时才会发生爆炸,因此注意 、严禁 等均可有效防止爆炸事故的发生。
(一、燃烧和灭火)题型分析
类型一 燃烧条件的探究
例1 [2012•兰州] 某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,
得到以下实验事实:
①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧。 ②通空气时,冷水中的白磷不燃烧。
③不通空气时,热水中的白磷不燃烧。 ④通空气时,热水中的白磷燃烧。
能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
变式题 [2013•重庆] 如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,
管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水中。
(1)燃烧的是________(填“a”“b”或“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因
可能是________(填序号)。
A.温度降低 B.氧气耗尽 C.试管内产生了二氧化碳气体
(2)管口的小气球可以防止________(填化学式)进入空气,从而使该实验绿色化。
类型二 灭火的原理和方法
例2 [2012•淮安] 阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量,同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气,起到防火作用。下列关于该阻燃剂防火原因的叙述中错误的是
A.反应吸热,降低了可燃物的着火点 B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面,隔绝空气
C.生成大量水蒸气,降低可燃物周围氧气浓度 D.反应能够降低温度,可燃物不易达到着火点
变式题1 [2012•温州] 为提高学生的安全自救和使用灭火器的能力,学校开展消防安全演练。
如图是一种泡沫灭火器的局部示意图,打开阀门后灭火器内的物质喷射到
可燃物上,这不但可以降低可燃物的温度,而且可在可燃物的表面形成一层泡
沫,起到__________________的作用,从而达到灭火目的。
变式题2 2012年2月21日吉林市丰满区天鸿嘉园6号楼发生天然气爆炸事故。
(1)从燃烧的条件分析:因为天然气具有________性,所以泄漏后与________接触,遇明火发生爆炸;
(2)爆炸引发楼房着火,用高压水枪灭火,其原理是____________________________。
类型三 防灾安全常识
例3 [2013•呼和浩特] 下列处理事故的方法中正确的是
A.家用电器着火,用水扑灭 B.档案材料着火,可用液体二氧化碳扑灭
C.室内起火,迅速打开所有门窗通风 D.高层楼房失火时,要乘电梯迅速撤离
变式题 [2012•衡阳] 下列有关标志中,与燃烧或爆炸无关的是