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课题1《物质的变化和性质》课时练习

※基本信息※
- 资料类型：一课一练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2014-09-01 20:14:11
- 上传时间：2014-09-01 20:14:36
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※资料简介※
第一单元   走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)
1.化学研究的内容是_________________。_________________是科学探究的一种重要方法。
2.提出物质是由分子和原子构成理论的是（    ）
A.门捷列夫          B.道尔顿          C.拉瓦锡          D.道尔顿和阿伏加德罗
3.物理性质是_________________的性质；化学性质是_________________的性质。
4.物理性质包括_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________、_________________等。

10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)
1.解释下列物理性质：
（1）熔点：
（2）沸点：
（3）压强：
（4）密度：
2.化学变化的基本特征是_________________，通常表现为_________________、_________________、_________________等。
3.化学变化还伴随着_________________的变化，这种变化通常表现为_________________、_______________、_______________等。这些现象可以帮助我们判断有没有化学变化发生。
4.氧气和二氧化碳气体都是____________（颜色）______________（气味）_________________的体（状态）。将一根木条在空气中点燃，伸入氧气瓶中，你看到的现象是_________________，将一根木条在空气中点燃，伸入氧气瓶中，你看到的现象是_________________。
5.下列成就不属于化学学科的研究领域的是（    ）
A.研究生命的起源、进化     B.合成新药物      C.超导体材料的研制        D.开发氢能源

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.(1)石蜡是______________色______________状态,密度______________ (大于、等于、小于)水。用指甲在蜡烛表面划过，会______________，说明石蜡的硬度______________ (硬、软、较硬)
(2)蜡烛燃烧的火焰分为________、________和________共三层，其中________温度最高, ________温度最低。
(3)描述蜡烛燃烧时的现象________________________。
(4)若将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯内壁有________，这说明蜡烛燃烧后有________生成；片刻，取下烧杯，向其中倒入澄清的石灰水，振荡，观察到________________，这说明蜡烛燃烧后还有________________气体生成。
2.(经典回放)如图所示，金丝鸟与金鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请您推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是（    ）
A.绝热            B.透气
C.导电            D.隔水
3.著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授在一次报告中讲到：“化学——人类进步的关键”，这句话说明化学与社会、生活、生产和科学技术等方面的联系，指明化学对人类进步起着至关重要作用。试根据你个人的生活经验或查阅资料，举出几例现实生活中应用化学知识的实例：
（1）______________________________________________________________________。
（2）______________________________________________________________________。
（3）______________________________________________________________________。
（4）______________________________________________________________________。
4.化学是一门重要的自然科学。化学工业的发展给人们的生活质量带来了巨大的变化。试以你所学的化学知识谈一下你周围的变化。
5.（开放性试题）(1)化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步，但同时也带来了一些负面影响，请你各举出具体两例。
(2)组织同学进行调查和讨论，谈谈对城市垃圾处理的看法，并提出建议。
6.根据你的观察，描述家中吃的“白糖”的物理性质。如果将白糖放在水中，它就会逐渐没有了。你认为这是物理变化还是化学变化？理由是什么？
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