情感态度与价值观:学习从具体到抽象,从个别到一般的归纳方法。
【当堂作业A】1、通常情况下,氧气是一种 、 的气体。 溶于水,密度比空气 ,
液态或固态时为 色。
2、氧气具有 性,木炭在氧气中燃烧发出 光, 热,硫在氧气中燃烧产生
火焰,生成 色气体。
3、写出下列反应的符号表达式,并表明反应类型
红磷在空气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧
木炭在氧气中燃烧
镁在氧气中燃烧
3、下列关于氧气的叙述中,属于化学性质的是( )
A.氧气难溶于水 B.氧气是一种无色、无味的气体
C.氧气液化时变为淡蓝色 D.氧 气能支持燃烧,供给呼吸
4、下列变化中属于物理变化的是( )
A、 磷在氧气中燃烧 B、镁条在空气中燃烧 C、氧气由气态变成液态D、铁在潮湿的空气中生锈
5、下列关于氧气的用途说法错误的是( )
A、用于提高钢铁的质量和产量 B、氧炔焰用来焊接或切割金属
B、 液氧制成炸药,用来开采矿石 D、 液氧可用作宇宙火箭的燃料
【当堂作业B】1、下列实验现象叙述错误的是( )
A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B、铁在氧气中燃烧火星四射
C、木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 D 、磷在空气中燃烧放出大量白烟
2、氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是( )
A、 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B、鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
C、氧气具有可燃性 D、物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
3、下列物质在空气或氧气中燃烧,对实验现象描述正确的是( )
A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B 、镁在空气中燃烧放出大量白烟
C 、木炭在氧气中燃烧,发出白光 D、铁在氧 气中燃烧生成白色固体
4、做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,操作或现象不正确的是( )
A、先在酒精灯上加热细铁丝 B、 盛氧气的集气瓶底没有水或沙子
C、生成物为黑色固体 D、剧烈燃烧、火星四射、放出热量
5、要测定空气中氧气占的体积,最好在空气中燃烧 ( )
A、 碳 B 、硫 C、蜡烛 D、磷
6、将灼热至发红光的木炭放到混合气体中,燃烧生成新的气体丙,熄灭后,测知甲气体已全部耗尽;往乙、丙混合气中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4 /5,则:
(1)这些物质分别是: 甲: 乙: 丙:
(2)甲与碳反应的符号表达式为:
课题二 氧气 (课后练习)
1、能使带火星的木条复燃的气体是( )A.、空气 B、 氧气 C.、稀有气体 D.、氮气
2、下列关于氧气的说法中错误的是( )
A. 氧气能支持燃烧,可作燃料 B. 空气成分中氧气约占空气体积的21%
C. 水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D. 氧气能使带火星的木条复燃
3、下列各组物质在O2中燃烧,产物在通常状况下都是固体的是( )
A.硫、铁丝 B.磷、镁 C.蜡烛、木炭 D.磷、硫
4、田径比赛的发令枪打响时,产生的白烟是( )
A.二氧化硫 B.五氧化二磷 C.水 D.四氧化三铁
5、燃放烟花爆竹会产生一种有刺激性气味能污染空气的气体,它是( )
A、二氧化硫 B、氮气 C、氧气 D、甲烷
6、木炭、蜡烛分别在盛有氧气的