【教师原创】2014秋人教版九年级化学实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除（教材重难点分析+教材习题解答，2份）

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• • 资料类型：教(学)案
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  • 更新时间：2014-09-24 20:57:49
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• 《实验活动8　粗盐中难溶性杂质的去除》重难点分析

  一、教材分析：

  本课程利用之前学习的天然水的净化中，过滤的方法来具体操作，结合有关溶液的知识，向学生介绍分离混合物的一般方法，培养学生实验操作能力及对实验过程和实验结果的表达能力。

  本节课的教学重点是：（一）掌握粗盐提纯的一般步骤（二）具备一定的实验分析评价能力。

  二、重难点分析

  （一）掌握粗盐提纯的一般步骤。

  1．突破建议：粗盐提纯的一般步骤是综合了之前学过的称量、溶解、过滤三个基本操作，结合学生对蒸发操作的学习，将其四步操作结合形成完整的实验。

  2．突破样例：

  【师】出示：一瓶食盐，一瓶粗盐，一瓶食盐的水溶液，一瓶粗盐的水溶液

  【生】观察：①固体食盐与粗盐的外观差异；②食盐与粗盐的水溶液的外观差异。

  【设计意图】给学生以具体、丰富的感性认识，有利于学生兴趣的保持。

  【师】提出问题，如何除去粗盐中难溶性杂质，将粗盐转化为精盐？探究过程第一步：分组讨论，设计实验方案

  【生】交流讨论

  【设计意图】创设真实问题情景，激发学生掌握知识并积极解决问题的意识和能力。
   【师】利用溶解度的概念分析“为什么用10ml水对3克粗盐进行溶解，而不是100ml水去溶解”。

  【生】和氯化钠在常温下的溶解度有关

  【设计意图】加深学生对溶解度实际应用的理解

  【师】实验过程中提醒学生过滤操作的注意事项“一贴、二低、三靠”。

  【生】完成溶解、过滤的实验操作。
   
  【设计意图】提高学生的实验技能

  【师】提出问题：如何将过滤之后食盐水转变为固体食盐：

  【生】根据海水晒盐原理，可以提出蒸发操作
   

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