浙江省安吉县上墅私立高级中学九年级化学上册《第二单元课题2 氧气》教案
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
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- 更新时间：2014-11-11 22:19:36
- 上传时间：2014-11-11 22:20:55
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- ※资料简介※
【自主学习】
1、氧气是一种 色、 味、 态， 溶于水，密度比空气 。
2、氧气的主要用途： ， 。
3、 、 、 都可以在氧气中剧烈燃烧，其生成物分别是 、 、 。
4、化合反应的特点： 种物质反应，生成 种物质。
上述氧化反应的特点是物质与 发生的化学反应。
【合作探究】
活动一：探究碳、硫、铁在氧气中燃烧 （师生共同完成）
1、 展示一瓶氧气，学生观察氧气的颜色、状态、气味等等。
2、师生共同完成以下实验，学生完 成下列表格，小组交流：
物质类别 在空气中燃烧现象 在氧气中燃烧现象 反应的文字 或符号表达式
碳
硫
铁
结论1 氧气的物理性质： 溶于水，密度比空气 。
氧气的化学性质 ，具有 性。
结论2 物质在氧气中燃烧比在空气燃烧更 ，反应物的浓度越大，反应越 。
结论3 以上都是化合反应，化合反应的特点： 种物质反应，生成 种物质。
以上都是氧化反应，它们都是物质与 发生的化学反应，且都_______。
3操作要点：
② 铁在氧气中燃烧实验时，须在瓶底放适量 或 ，目的是 。
②做硫在氧气中燃烧实验时，须在瓶底放适量 ，目的是 。
活动二：探究剧烈氧化和缓慢氧化的特点
学生阅读教材，结合课件，小组合作完成下列表格
剧烈氧化 缓慢氧化
不同点
共同点
举例【经典例题】
现有A、 B、 C、D，它们是初中最常见的四种物质，已知A在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体E，B在空气中燃烧产生大量白烟，C在空气中燃烧产生的气体F能使澄清的石灰水变浑浊，而D很难在空气中燃烧，但在氧气中能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，请按要求填空：
①写名称：A ，C ，F
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