化学平衡导学纲要

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：不限
  • 适用学校：不限
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  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
  • 资料大小：181.3KB
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  • 更新时间：2014-12-10 21:44:13
  • 上传时间：2014-12-10 21:44:39
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• ※资料简介※

• 高 二 年级 化学 学科导学纲要
  化学平衡图像
  【背景分析】
  化学平衡图像将数字知识和化学平衡理论融为一体。有关化学平衡的图像
  试题涉及知识面广，灵活性大。题目大多注重对知识综合应用能力和分析判断
  能力的考查，是考查学生能力的常见题。考查的图像主要有三类；第一类，是
  化学平衡建立过程中有关量随时间的变化图像；第二类，是平衡移动原理的应
  用或它的逆向思维图像；第三类，是反应物或生成物物质的量（或浓度或质量
  分数）与时间关系的图像，此类图像既要考虑反应速率的大小，又要考虑化学
  平衡移动、反应物的转化。
  【学情分析】
   学生已经具有一定的图像分析能力，但还未有系统的知识结构
  【学习目标】
  1、 理解化学平衡图像的意义，掌握化学平衡图像题的解法。
  2、通过对“化学反应速率和化学平衡”的图像以及“化学反应的过程图像
  ”的分析，提高学生对图像信息进行综合处理和加工的能力。
  学习重点: 平衡图像解题思路、方法与技巧
  学习难点: 平衡图像解题思路、方法与技巧
  【教学过程】
   
                                                     

  【使用说明及学法指导】
  1、 遇到图像曲线的题目，首先应看懂后观察曲线的形状和走向，弄清曲
  线所代表的是哪些量的关系，明确曲线的起点、终点、交点、折点及零点，用
  以分析其特点和变化趋势，再结合题中给定的化学反应和数据，以便进行推理
  和判断。
  2、解题思路
  （1）、看懂图象  
  面：图象形状，横、纵坐标的含义   线：走向，变化趋势
  点：起点、终点、交点、拐点       是否需作辅助线（等温线、等压线）
  定量图象中有关量的多少         
  （2）、联想规律，作出判断

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