常见的酸和碱(第三课 时)
第一标 设置目标
【课堂目标】
知道酸的化学性质,能应用其化学性质解决相关问题。
第二标 我的任务
【自主学习】
1、填写下表
加紫色石蕊试液 加无色酚酞试液
稀盐酸
稀硫酸
【思考交流】如何识别一种溶液是否是酸溶液?
2、回忆所学的知识,完成下表
与稀 盐酸的反应的化学方程式 与稀硫酸的反应的化学方程式
镁
锌
铁
【思考交流】
上述反应的生成物有什么相同的地方?
【活动探究】完成下列实验,并填写表格
将生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里,过一会将铁钉取出后,观察铁钉表面
现 象 化学方程式
铁锈+盐酸
铁锈+硫酸
【思考交流】
(1)上述反应生成物有什么相同之处?
(2)在实验室里如何 除去铁钉表面的铁锈?能否将生锈的物质长时间浸泡在酸中?
【归纳总结】酸的化学性质:1、
2、
3、
第三标 反馈目标(10分钟)
达标检测 学成情况: 家长签字:
1、两只完全相同的烧杯,分别装有质量相等的浓盐酸和浓硫酸,将他们在空气中放置一段时间,在这过程后中( )
A、浓盐酸的溶质的质量分数逐渐增大 B、浓硫酸的溶质的质量分数逐渐增大
C、浓盐酸会变质 D、浓 硫酸对杯底的压强逐渐增大
2、下列化合物 可以有金属和酸直接反应制取的是( )
A.氯化铜 B. 氯化铁 C.硫酸铁 D.硫酸镁
3、实验室盛放石灰水的瓶中常形成一层不溶于水的固体,形成该固体的化学方程式是___ ____________________________,可加________除去固体,反应的化学方程式是_________________________ _______.
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