教(学)案-山东省胶南市理务关镇中心中学鲁教版九年级化学学案--专题三物质的分离与提纯|科学探究|专题复习|中考复习|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
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更新时间：2015-06-03 09:06:35
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※资料简介※

专题三　物质的分离与提纯
【复习目标】
1．知道什么是分离，什么是提纯；知道分离与提纯的联系和区别；
2．知道物质分离与提纯的方法，且会用这些方法对物质进行分离与提纯；
3．会选择合适的试剂对物质进行分离与提纯。
【知识梳理】
一、基本原理
1．物质的分离是通过适当的方法，把混合物中的各种物质彼此分开，并且恢复到各种物质的原来存在状态，分别得到纯净物；而物质的提纯是通过适当的方法把混入某物质里的少量杂质除去，以便获得相对纯净的物质，又称除杂。
2．在除去杂质过程中必须遵循的原则：
①不增——所选试剂不能带入新的杂质。
②不减——所选试剂只与杂质反应而不与被提纯的物质反应。
③易分——试剂与杂质反应的产物与被提纯的物质容易分离。
④最佳——在除去杂质的同时能增加被提纯物质的量。
二、物质分离与提纯的方法
1．物质的分离与提纯常用的物理方法：
方法适用范围或原理对应训练
物
理
方
法过滤法难溶性固体与液体的分离、可溶性固体与难溶性固体的分离从双氧水制氧后的废物中提取MnO2的步骤：1
2.洗涤烘干。
结晶法蒸发结晶溶质的溶解度随温度的变化较小，则用蒸发结晶法 NaCl中混有少量的KNO3时，除去KNO3的方法是
步骤：1.加水溶解。2.             3.
  降温结晶溶质的溶解度随温度的变化较大且溶液饱和，则用降温结晶法 KNO3中混有少量的NaCl时，除去NaCl的方法是
步骤：1.加水溶解制成热饱和液。2.             3.
2．常用的化学方法
①化气法：与杂质反应生成气体而除去。
如：除NaCl中Na2CO3，可加适量        ，然后蒸发。反应的方程式
②沉淀法：将杂质转化为沉淀过滤除去。
如：除去NaCl中的Na2SO4，可加适量的       ，过滤。反应的方程式
③置换法：将杂质通过置换反应而除去。
如：除FeSO4溶液中的CuSO4，可加过量的       ，过滤。反应的方程式
④溶解法：将杂质溶于某种试剂而除去。
除C粉中的CuO粉，可加适量       ，再过滤。反应的方程式
除Cu粉中的Fe粉，可加入适量          ，再过滤。反应的方程式
⑤加热法：杂质受热易分解，通过加热将杂质除去。
如：除CaO中的CaCO3可            。反应的方程式
⑥转化法：将杂质通过化学反应转化为主要成分。
如：除CO2中的CO，可将气体通过                  反应的方程式
⑦吸收法：用吸收剂将杂质气体吸收除去。
如：除去CO中混有的少量CO2，可用浓           吸收CO2。反应的方程式
除去CO2中混有的少量HCl，可用饱和的           溶液吸收反应的方程式
三、气体的干燥
气体的干燥是通过干燥剂来实现的，选择干燥要根据气体的性质，一般原则是：酸性干燥剂不能用来干燥碱性气体，碱性干燥剂不能用来干燥酸性气体，干燥装置由干燥剂状态决定。
（1）常见的干燥剂
干燥剂可干燥气体不可干燥气体干燥装置
浓H2SO4 H2、O2、CO2、HCl、CH4等 NH3 A
固体NaOH或碱石灰 H2、O2、CH4、NH3等 CO2、HCl B或C
（2）常用干燥装置如下：
【点拨】选择吸收装置时，要注意进、出气体导管的连接方法，若用“洗气瓶”，要注意“长进短出”，若用干燥管要注意“大进小出”。先除去气体中含有的其他杂质，干燥除去水蒸气的操作放在最后。
【典例解析】
例1．下列措施能达到目的是（　　）
A．用NaOH溶液除去CO2气体中混有的HCl气体
B．用点燃的方法除去CO2气体中少量的CO气体
C．用稀盐酸除去热水瓶中的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）
D．用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混入的少量K2SO4
例2．请回答下列与物质提纯有关的问题：
（1）下列两个方案是除去铜粉中少量氧化铁的实验设计：①用盐酸除去氧化铁；②用CO还原氧化铁。
简便易行的方案是___________（填序号），写出该反应的化学方程式________________________________________。
（2）要除去Na2SO4溶液中少量NaOH不能选用稀盐酸，原因是会生成___________而引入新的杂质。
（3）要除去氢气中的少量水蒸气和氯化

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