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2014全国高中化学优秀说课展评材料--二氧化硅和硅酸

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
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- 资料审核：
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- 更新时间：2015-08-15 23:06:02
- 上传时间：2015-08-15 23:06:28
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※资料简介※
化学必修一第1节无机非金属材料的主角——硅

第1课时二氧化硅和硅酸（教学设计）

——从沙中崛起

成都市树德中学

◆【教学目标】

（1）通过认识硅元素在地壳中含量及存在形式，了解硅元素的重要作用；

（2）通过观察对比结构，了解硅材料的应用历史，知道二氧化硅的网状结构决定其物理和化学性质

（3）利用化学分类法，通过对比和类比，了解SiO2作为酸性氧化物的共性与特性；

（4）通过探究实验，对比H2CO3和H2SiO3酸性的实验，感受化学的严谨，培养学生发现问题和解决问题能力；

（5）通过深入认识SiO2和H2SiO3的用途,感受化学与生活、社会发展的密切联系,激发学习化学的兴趣。

◆【教学重点】通过SiO2的用途归纳其性质，硅酸酸性强弱的判断

◆【教学难点】结构决定性质和类比思想在SiO2的性质学习中的应用

◆【教学方法】科学发展史与材料应用史中化学观的引领；结构决定性质的学科思想渗透；物质分类法与类比学习二氧化硅和硅酸的结构与性质；实物感知与多媒体动态展示的结合；探究实验设计与动手体验；。

◆【教学媒体】实物展示、模型展示、实验操作、多媒体课件、视频展示。

◆【教学流程】

教学

环节教师活动学生活动设计意图

情境引入浩瀚宇宙中的地球，是承载着目前所知唯一的生命星球；探索宇宙和生命，是永恒的话题；认识地球，脚踏实地才能仰望星空；站在化学的角度认识地球，感受硅元素的广泛存在与重要作用。观看视频，结合图4-1和样品实物，站在化学的角度，认识我们地壳中丰富的硅元素。了解地壳中硅元素的广泛存在，感悟探索发现地球和宇宙的欲望，引入学习

讲解主线根据地壳中元素含量分布，O、Si两种元素居首，O是地球生命的根本，那么含量26.3%的硅元素起着什么作用呢？它在富氧环境下的存在形式是什么呢？阅读教材了解硅元素的含量与存在形式

温故知新认识物质，首先从微观原子结构入手，初中学习了碳原子结构，寻找碳原子和硅原子结构相似与不同分析原子结构，查找相似与不同，

碳原子和硅原子结构相似和不同

确立研究突破点，建立结构意识
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