2015年人教版化学九年级上册（新）第四单元课题2《水的净化》导学案（无答案）
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
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课题2 水的净化
【学习目标】知识与机能1、知道沉淀、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法，能述说自来水的 净化过程。 初步学会过滤的操作。2、懂得纯净水和自来水的区别，学会用肥皂水鉴别硬水与软水，知道硬水的危害及硬 水软化的方法。过程与方法学会运用观察、比较、分析、归纳和总结等方法从实验中获取信息，并进行加工。情感态度与价值观1、通过对水净化方法的学习，体会化学知识在生活生产中的广泛运用，培养学生 对化学知识的学习兴趣。2、通过过滤操作的训练，提高学生动手、观察、协作等能力。3、通过学习，使学生明白要从卫生、健康的角度，正确选择饮用水，感受学对改善个人生活促进社会发展的积极作用，激发学生努力学习建设家乡的美好愿望。【学习重 点】1、水净化的方法。2、过滤的操作方法。3、硬水和软水的区别以及硬水软化的方法。【学习难 点】1、自来水的净化过程。2、过滤的操作方法、硬水的软化方法。【学习方法】讲授法、谈话法、实验法、启发式教学法、多媒体教学法等。采用：自学-实验-归纳-巩固的流程仪器药品明矾、滤纸、铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒、投影仪。学生准备1、分小组合作预习过滤操作。2、分小组调查本地饮用水使用的情况。【学习过程】一、自主探究1、纯水是 色、 臭，清澈透明的 体，而许多天然水里由于含有许多 和 杂质，因此常呈浑浊。2、读一读第二段和图4—14，了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。自来水→ → → → →用户，其中物理方法有 ，化学方法有 。3、常用的净水方法 、 、 、 等。4、过滤液体要用的器材： 、 、 、 、烧杯等。5、 的水叫做硬水； 的水叫做软水。用检验硬水和软水。6、使用硬水会给生活和生产带来的麻烦（任写2条）；。7、生活中常采用 的方法降低水的硬度。二、合作探究 （相信自我，大胆探究）（一）吸附- 上一篇资料:2015年人教版化学九年级上册（新）第三单元课题3《元素》导学案（无答案）
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