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备战2016中考化学沪教版九年级化学上册提高练习--5.3 金属防护和废金属回收（含解析）

※基本信息※
- 资料类型：一课一练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2015-08-26 14:11:26
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※资料简介※
5.3 金属防护和废金属回收

一．填空题（共4小题）

1．某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中（如图，装置气密性良好），一段时间后，进行观察．请你一起参与分析，并完成后续实验设计．

观察现象：①装置中右侧导管中的液面升高．

②铁钉生锈，试管底部有黑色固体物质．

提出问题：导管中液体为何升高？黑色固体物质又是什么？

理论分析：小组同学根据已学过的知识分析得知，液面上升的原因是．

[猜想与假设]小组中的小明同学猜测该黑色固体可能含有：

①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四种物质．

[分析与验证]小组同学根据小明的四种猜测做了以下分析：

（1）小红同学认为不可能含有氯化铁，该结论得到小组同学的认可，理由是．

（2）小强同学认为一定含有碳，该结论也得到小组同学的认可，理由是．

（3）小组同学不能确定是否含有铁，请人帮他们设计方案进行确认：

知识链接：相信你一定在家中做过铁钉分别在水以及食盐水中生锈的实验，你的结论之一是铁钉在（填“水”或“食盐水”）中生锈快．



2．南洋电缆是汕头市一家以生产电缆类产品为主的上市公司．在电缆生产过程中，不可避免的会产生一定量的含铜废料（如：零碎电缆）．金山中学化学兴趣小组的四位同学得知这一情况后，围绕“从含铜废料中回收铜”提出了各自的看法．甲、乙同学根据已学知识，提出了两种途径：

（1）A的化学式为，操作a的名称是．

（2）①的反应基本类型为；反应②、③的化学反应方程式分别是：

② ；③ ．

（3）已知：Cu+2H2SO4 （浓） CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保角度对两种途径的不同部分进行比较，你认为（填I”或“Ⅱ”）的方案更合理．理由是：．

（4）丙认为，无论是甲还是乙的方案，在“加铁屑”这一步时，应加入略过量的铁屑．丁又提出了疑问：“如果铁过量，剩余的铁会混在红色粉末中，该怎么处理呢？”．请提出一种简单的化学方法进行处理（用文字叙述）：．

3．小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称“铜绿”，主要成分是Cu2（OH）2CO3．

[提出问题]铜是在什么条件下锈蚀的？小林对此进行了探究．

[猜想]根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、、共同作用的结果．

[探究]借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如图所示：
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