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人教版化学九年级上册第三单元课题2《原子的构成》教案+课件
- ※基本信息※
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- 资料类型:PPT 课件
- 教材版本:不限
- 适用学校:不限
- 所需点数:0点(会员免费)
- 资料来源:收集
- 资料作者:
- 资料大小:3.58MB
- 资料上传:admin
- 资料审核:
- 下载次数:31
- 更新时间:2015-08-27 16:45:30
- 上传时间:2015-08-27 16:46:36
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- ※资料简介※
课题2 原子的构成
【教学目标】
1.知识与技能:
(1)、了解原子是由质子、中子和电子构成的;
(2)、初步了解相对原子质量的概念,并会查相对原子质量表。
2.过程与方法:
(1)、充分利用教材提供的图、表等资料,借助模型、多媒体等教学手段,化抽象为直观,初步学会运用类比、想像、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工;
(2)、通过讨论与交流,启发学生的思维,逐步养成良好的学习习惯和学习方法。
3.情感、态度与价值观:
(1)、激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣;
(2)、对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点的教育。
【教学资源分析】
本课题包括“原子的构成”、“相对原子质量”两部分内容。此前,学生已经学习了分子、原子的概念,初步探索了物质构成的奥秘,但他们并不满足,还想知道原子是否可以再分?原子的质量有多大?等等。本课题学习原子的构成,就是回答这些问题的。
由于本课题教材的特点是内容较抽象,远离学生的生活经验,故教材编排简洁扼要,内容浅显,而且较多地穿插了图、表等资料,既增强了直观性,一目了然,又便于进行类比、分析,启发学生的想像。
【教学策略分析】
对于“原子的构成”这部分,由于微观粒 子看不见、摸不着 ,学生缺乏感性认识,所以教学时尽可能使用模型、多媒体动画片等辅助手段,以增强教学的直观性。
教材中穿插了多张图、表,让学生在阅读的基础上,进行分组讨论与交流,既可以初步培养对获取的信息进行加工的能力,又可以训练学生的表达能力。
【教学重、难点】
重点:原子的内部结构、相对原子质量。
难点:对“原子不显电性”的理解。
【教学准备】
1.将教材中P68—P69的图、表复印放大、剪下;
2.原子结构的发现史的资料、原子结构的放大模型、原子内部运动的动画片;
3.投影片:附表1、附表2。
【 课时建议】
1课时。
【教学过程】
教学流程 教师活动 学生活动 设计意图
类
比
想
象
模
型
展
示 (投影)
教材P69图4—2。
同学们,请你们想象一下:如果把一个原子跟一个乒乓球放在一起,你们有什么感想呢?
展开想象,并将想象的结果相互交流。
借身边的事物进行类比,引导学生从熟悉的宏观世界步入充满神奇色彩的微观世界,激起无穷的想象。
(讲解)
那就相当于乒乓球跟地球体积之比。(对照投影。)
欣赏图片并会露出惊
讶的表情。
(问)
原子这么小,还能不能再分呢?
(投影)
原子结构的发现史。
可见,原子内部还有更小的粒子。那么,原子的结构究竟是怎样的呢?
(板书)一、原子的构成
意见不一。
①能
②不能
③不确定
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