《环境保护与绿色化学》学案
一、 学习目标
了解环境污染问题,并能够用现有知识分析和提出解决方法
了解绿色化学概念,能够从原子利用率的角度定量分析
二、 课前预习探究
1、 查找有关环境污染的资料.
2、知识回顾:
(1)有关原电池的知识回顾
例:以Zn + Cu2+ = Zn2+ + Cu为例设计出原电池并写出对应的电极反应方程式。
电解质溶液_________正极材料_______,电极反应______________________________
负极材料_________,电极反应_______________________________________________
(2)有关物质分离提纯方法的知识回顾
例:如何分离以下混合物:
乙醇和水的混合物_________ KCl和CaCO3混合物__________ NaCl和I2混合物_________ NH4Cl和Na2SO4混合物_________乙酸乙酯和碳酸钠溶液_______
(3)常见离子的检验方法知识回顾:
Fe3+____________________Fe2+_____________________NH4+____________________
SO42-______________________Cl-_______________________
三、 课堂自主-合作探究
1、 分析普通干电池的电极材料、电解质溶液、以及对应的电极反应方程式。已知:干电池的总反应为:Zn+2MnO2+2NH4+ =Zn2++Mn2O3+2NH3↑+H2O,
正极:_________,电极反应_______________________
负极:_________,电极反应_______________________
电解质溶液:_________________
2、 根据普通干电池的内部结构和电极反应,设计实验,回收利用其中有用物质
已知:锌的熔点为419.4℃,干电池为了将电解质溶液的流动性减弱,一般是用淀粉和电解质溶液调和成为流动性差的糊状。
(1)碳棒:______________用途:________________
(2)锌桶:_________________________
(3)MnO2的回收流程:___________________________________________________
(4)NH4Cl和ZnCl2的回收流程:_________________________________________
3、工业上以乙烯为原料合成环氧乙烷的途径主要有2种方法:
(1)、
(2)、
请评价这两种方法的优缺点。
请计算这两种方法的原子利用率
原子利用率= 目标产物的质量 × 100%
产物的总质量之和
= 目标产物的质量 × 100%