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《分子和原子》导学案+课件+习题

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    • 资料类型：PPT 课件
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    • 适用学校：不限
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  •  课  题 课题1  分子和原子(1) 执笔 审核

    授课人 时间 姓名 班级
    学习
    目标 学习目标：能认识到分子、原子的等粒子是客观存在的，记住分子的性质。 
    学习重点：认识分子的概念和特性。
    学习难点：能利用微粒的性质，解释生活中的有关问题 。
    学 习 过 程
     情景导入：
    一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）
    （一）体验微观粒子的存在：
    [生活反思]：
    反思1：夏天，如果你被蚊子叮咬后，会涂一些花露水，为什么会闻到香味？
    反思2：过年时，来客冲糖水时，糖放入水中为什么不见了？ 
    反思3：滴一滴红墨水到一杯水中，静置一会儿，会看到什么现象？若用一杯热水作对比实验，现象有什么不同？说明了什么？
    [文献资料]：在很久以前，许多学者就对上述这些问题进行了探究。他们提出物质是由不连续的                组成的设想，并用以解释这些现象。
    [小结]：物质确实由                     构成。
    （二）认识微观粒子：
    [阅读探究]：阅读课本第48-49页，探究分子的特点及性质：
    分子（原子）的特点及性质 举证说明
     
    1、分子（原子）是           的。
     
     
    2、分子（原子）的       和      都很          。 一个水分子的质量是3×10-26Kg,一滴水中有1.67×1021个水分子。能看到整块糖，却看不到溶解后的糖？
    3、分子（原子）是不断运动的，其运动的速率与          有关。 花香能闻到，但却看不到？红墨水滴在热水中，水杯中的水更快变红？
    4、分子（原子）间是有      的。且   态物质的间隔最      ，固态物质的       。 等体积的酒精和水混合，总体积会      ？物质可以被压缩，但       态物质更易被压缩。
    5、同种分子性质   ，不同种分子性质   氧气能支持燃烧而二氧化碳不能支持燃烧？
    二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享
    [实验探究]：小组同学分工合作，完成课本第49面“分子运动现象”探究实验。
    [合作互助]：在小组长的组织下，完成对所填写内容的答案核对和“生活反思”的微观解释。
    三、展示引导学习——主动展示，张扬个性
     1、全班展示（重点是生活现象的微观解释）2、组间补充、质疑 3、教师点拨
    四、评价提升学习：（随堂检测，小组评价）
    1、水结成冰是由于（    ）
    A、水分子的运动停止了   B、水分子的化学性质发生了改变
    C、水分子变小了         D、水分子间的间隔发生了变化
    2、小明将100ml酒精和100ml水混合在一起，发现总体积小于200ml，这说明 （   ）
    A、分子在不断运动 B、分子可分成原子 C、分子间有间隔 D、分子的质量体积小
    3、生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（     ）
    A、热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变   B、蔗糖溶解是因为分子很小
    C、墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
    D、气体易被压缩是因为气体分子间隔很小
    4、建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是
    A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
    B、氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小
    C、不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
    D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
    5、下列现象的微观解释中，不正确的是（     ）
    A、氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子，其化学性质相同
    B、用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动
    C、用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大
    D、水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大
    6、下列说法正确的是（   ）
    A、同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。
    B、空气是由空气分子构成的。C、空气中氮气氧气经混合，它们化学性质已改变。
    D、空气中氮气、氧气分子均匀混合在一起。
    7、将有关分子特征的编号，填写在下列叙述后的括号内：
    A、分子很小 B分子之间有间隔 C、分子在不断地运动D分子保持物质的化学性
    （1）将大量氧气压缩在钢瓶中（   ）       （2）糖放到水中，水变甜了（     ）
    （3）进饭店闻到饭菜的香味(       )       （4）湿衣服能晒干  （    ）
    8、下列是关于分子性质的实验:在滤纸上每隔1.5-2cm处滴一滴酚酞试液,并在试管口塞上脱脂棉花,用滴管吸取浓氨水,在试管口的脱脂棉花上滴10-15滴(已知氨气具有挥发性,氨气溶于水形成氨水,氨水能使酚酞试液变红色),则试管中出现的现象是什么？,此现象说明了什么问题？
     
    五．学生识记理解教师检查指导
     
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