考场易丢分的30个小细节
以下是高考阅卷老师根据多年的阅卷心得总结出来的考场30个易失分点,在此集中编辑,给即将步入考场的考生提个醒,不因无谓失分而遗憾。
1.排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的还有“由强到弱”、“由高到低”等。
2.书写化学方程式时,分清是“===”还是“”,如一种盐水解方程式一定要用“”,而不能用“===”,生成物也不能标“↓”或“↑”;弱酸、弱碱的电离一定要用“”,而不能用“===”。
3.别忽视题干中“混合物”、“化合物”、“单质”等限制条件。
4.有单位的要写单位,没有单位的就不要写。如“溶解度”的单位是g,却不写出;“相对分子质量”,“相对原子质量”无单位,却加上“g”或“g•mol-1”;摩尔质量有单位(g•mol-1)却不写单位。
5.要求写“名称”却写化学式,要求写分子式或结构式却写名称。电子式、原子或离子的结构示意图、结构简式、结构式分不清楚,张冠李戴。要求写离子方程式却错写成化学方程式。
6.所有的稀有气体分子都是单原子分子,却误认为是双原子分子。
7.273℃与273 K不注意区分,是“标准状况”还是“非标准状况”,“气态”、“液态”、“固态”不区分清楚,22.4 L•mol-1的适用条件未搞清。注意三氧化硫、己烷、水等物质在标准状况时的状态。区分液态氯化氢和盐酸、液氨和氨水、液氯和氯水。
8.计算题中往往出现“将样品分为两等份”(或“从1000 mL溶液中取出50 mL”),最后求的是“原样品中有关的量”,却只求了每份中有关的量。
9.注意选择题中“正确的是”“错误的是”两种不同的要求,以避免做得正确,填卡时却完全填反了。
10.求气体的“体积分数”与“质量分数”没看清楚,从而导致失分。
11.描述实验现象要全面,全方位观察。
12.表示物质的量浓度不写c(X),从而导致失分。
13.气体溶解度与固体溶解度的表示方法、计算方法混为一谈。
14.离子电荷的表示与元素化合价混为一谈。
15.原电池正、负极分不清,电解池、电镀池阴、阳极分不清,电极反应式写反了。
16.求“转化率”、“百分含量”混淆不清。
17.两种不同体积、不同浓度的同种溶液混合,总体积是否可以加和,要看题目情景和要求。
18.化学计算常犯错误如下:
(1)化学式写错;
(2)化学方程式写错或未配平;
(3)用关系式计算时,物质的量的关系不对;
(4)相对分子质量算错;
(5)讨论题缺讨论过程,扣相当多的分;
(6)给出两种反应物的量,考虑一种反应