当前位置::首页 → 初中化学 → 人教新课标 → 第三单元物质构成的奥秘 → 课题1 分子和原子 →

2015年江苏省初中化学优质课评比参赛课件+教学设计--人教版第三单元课题1 分子和原子（苏州市立达中学校）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：12.56MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：94
- 更新时间：2015-11-02 20:09:34
- 上传时间：2015-11-02 20:10:04
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
2015年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动

《分子与原子》（第一课时）教学设计

（人教版义务教育教科书《化学》九年级上册）

苏州市立达中学校

一、课程标准、教材以及学生分析：

《分子和原子》属于2011版义务教育化学课程标准一级主题“构成物质的奥秘”中的课程内容，本主题旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质；从五彩缤纷的宏观世界步人充满神奇色彩的微观世界，激发学生学习化学的兴趣；通过对问题的探究和实践活动，提高学生的想象能力、创新能力，帮助学生初步认识辩证唯物主义的一些观点。

本课内容是人教版义务教育教科书《化学》（九年级上册）第三单元物质构成的奥秘《课题1 分子和原子》中的内容。化学基础知识和基本技能是构成化学科学的基本要素，前两章内容着重让初三刚接触化学的学生知道化学是一门以实验为基础的科学，并从宏观的角度——周围的空气成分出发，特别是氧气的性质和制取的详细介绍让学生对化学这门学科研究的内容和方式有了直观的认识。而本课内容则是微观的角度出发，学习内容比较抽象，需要通过生活经验、实验、图像、讨论等方式帮助学生理解微粒的基本性质，将宏观和微观紧密联系起来，建立微粒的概念，即“微粒观”。为以后学习化学，掌握化学变化的本质、化学用语的书写和应用打下坚实的基础。

学生在进入本课内容学习前，学习化学仅有不到一个月的时间，仅对化学学习的内容有粗浅的认识，仅停留在宏观层次。对于构成物质微粒——分子和原子仅局限于苏科版物理8年级下册第七章从粒子到宇宙中第一部分《走进分子世界》的关于分子的简单认识，缺乏宏观和微观物质的深刻认识，授课时有必要通过生活实践出发，通过演示实验、分组实验、图像展示、讨论等多种方式对分子和原子这两种微粒的共性进行讲解和强调。对于刚学习化学不足一个月的学生来说，实验操作能力和实验认知仍处于较低水平，需要选择易于学生接受，操作相对简单的实验供学生观察、实践，并在实验前、实验中、实验后对学生进行详细的指导，通过实验丰富学生的感官体验，从而建立宏观和微观间的联系，更好的树立化学学习的“微粒观”。

二、教学目标：

1.知识与技能：

① 知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒

② 理解微粒的基本性质

③ 能用微粒的观点解释某些常见的现象

④ 掌握玻璃管、烧杯等实验仪器的基本操作技能

⑤ 知道原子可以结合成分子

2.过程与方法：

① 通过生活经验的举例，建立宏观和微观之间的联系

② 通过演示实验、分组实验，理解微粒的基本性质

③ 通过称量、计算，得出一滴水中分子的数目，初步学会定量研究化学的科学方法

④ 通过阅读文本，分析比较等获取信息，运用讨论、归纳、概况等方法对获取信息进行加工，能用文字或化学语
上一篇资料:2015年江苏省初中化学优质课评比参赛课件+教学设计--人教版第三单元课题1 分子和原子（南京市高淳区第一中学）
下一篇资料:2015年江苏省初中化学优质课评比参赛课件+教学设计--人教版第三单元课题1 分子和原子（盐城市初级中学）

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...