当前位置::首页 → 初中化学 → 人教新课标 → 第四单元自然界的水 → 课题2 水的净化 →

2015年江苏省初中化学优质课评比参赛课件+教学设计--人教版第四单元课题2 水的净化（泗洪育才实验学校）

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：6.71MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：11
- 更新时间：2015-11-02 20:13:10
- 上传时间：2015-11-02 20:13:24
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
2015年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动

课题2：分子和原子

（人民教育出版社九年级上册）

泗洪育才实验学校韩彩荣

课程标准、教材、学生分析

本节课的课标要求是认识物质的微粒性，知道分子原子式构成物质的基本微粒，能用微粒的观点解释生活中的常见现象，知道原子可以构成分子。本节课安排在整个教材中起到承上启下的作用，是学生接触微观世界的开始，对于学生认识物质结构的理论，建立结构决定性质，性质决定用途的化学思想至关重要。对于学生而言，分子、原子的概念比较抽象，大多数学生对生活中的现象思考的不多，同时又由于知识所限，很少从微观的角度去解释这些现象，因此学生理解起来有困难。我选择用学生司空见惯的事例和简单易懂的实验引入概念，尽量让学生经历探索的全过程，使学生通过合理猜想、分析推理，自己体会到分子的存在及其性质，建立分子、原子的概念，使这些概念在学生看来能够感觉甚至触摸得到，在不经意间掌握了重点、难点知识，同时培养了学生的探究能力、想象能力和分析推理能力。

本节课较多地联系了生活实际，使学生体会到化学就在我们身边，符合学生“学以至用”的需求，培养了学生的使命感。本节课有如下特点：

1.分子、原子的性质及其概念的建立，均由学生自己探究、推理得出；

2.改进了一些实验使现象更明显，增加了实验的趣味性，梅花的开放（浓氨水使酚酞变色实验）；

3.给学生充足的提出问题以及展示才华的机会，激励学生站在更高的角度上来学习化学。

教学目标

1．知识与技能

（1）了解认识分子与原子的真实存在，从宏观到微观的过渡；

（2）认识分子的性质，初步学会设计简单实验检验分子性质；

（3）初步学会用分子、原子的微观观点解释生活中的一些实例。

2．过程与方法

（1）通过观察、实验、对比、归纳等活动，学习如何获取信息的方法；

（2）初步体验实验探究过程。

3．情感态度价值观

（1）通过自己的实验探究过程和自制分子模型，保持和增强对化学的好奇心和探究欲。

（2）学生的认知从宏观世界到
上一篇资料:2015年江苏省初中化学优质课评比参赛课件+教学设计--人教版第四单元课题2 水的净化（南通市第一初级中学）
下一篇资料:2015年江苏省初中化学优质课评比参赛课件+教学设计--人教版第四单元课题2 水的净化（宿迁市钟吾初级中学）

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...