云南省师范大学五华区实验中学人教版九年级化学上册教案--1.3 走进化学实验室

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  • 更新时间：2015-11-14 13:01:09
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•  教学设计 

  班级 教师 龚瑞琳 备课时间
   课题 走进化学实验室
  教材分析 1、认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。
  2、能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
  3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
  学情分析 学生的基础状况一般
   
  明晰目标 1、认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用方法。
  2、能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。 
  3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理
  重点难点 重点 药品的取用方法 
  难点 练习药品取用的操作要领。
  需用教具或器材 试管\试管夹\玻璃棒\胶头滴管\滴瓶等
  教学流程 一、阅读教材P17页，认识化学实验室、常用实验仪器。
        二、初中化学常用仪器的用途与使用注意事项。
  仪    器 用   途 注意事项
   试管 用做少量 试剂的反应容器，在常温或加热时使用 加热后不能骤冷，防止炸裂
   
  试管夹 用于夹持试管 防止烧损和腐蚀
   
   
  玻璃棒 用于搅拌、过滤或转移液体时引流
   
  酒精灯 用于加热 见酒精灯的使用及给物质加热部分的说明
   
   胶头滴管    滴瓶 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体
  滴瓶用于盛放液体药品 胶头滴 管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品
  滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用
  仪     器 用   途 注意事 项
   
  用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等 实验操作
   
  烧杯 用做配制溶液和较大量试剂的反应容器，在 常温或加热时使用。 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀
   
  量度液体体积 不能加热，不能做反应容器
   
  用做收集或贮存少量气体
   
   
   
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