人教版九年级2014河南省优质课--5.1《质量守恒定律》课件+教案（太康县毛庄镇一中）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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- 资料大小：3.91MB
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- 更新时间：2015-11-17 16:31:19
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- ※资料简介※
《质量守恒定律》微型课教案
周口市太康县毛庄镇第一初级中学
学习目标：
1. 通过实验测定，认识、理解质量守恒定律，并能用微粒的观点对定律作出解释。
2. 初步学会应用实验方法来定量研究问题和分析问题。
3. 运用质量守恒定律解释生活中的一些化学现象和进行一些简单的计算。
4. 培养敢于动手、认真细致、团结合作的精神。
教学方法：
实验探究法、研讨分析法、自主学习法、多媒体辅助教学法。
教学过程：
[演示实验]
检验硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应前后的质量是否相等
[导语] 同学们! 我们先来观察一个实验：检验硫酸铜与氢氧化钠反应前后的质量是否相等。请看实验装置，细棍的两端各悬挂一个锥形瓶，其中一个锥形瓶里装有适量细沙，另一个锥形瓶里装有一定量的硫酸铜溶液和一个盛有氢氧化钠溶液的小试管，在细棍的中间部位系上一根细绳然后吊在铁架台上，此时细棍两端平衡，表明细棍两端悬挂的物体质量？（质量相等）。现在我将盛有溶液的锥形瓶小心地取下并倒转过来，使两种溶液混合，请同学们注意观察有什么现象产生？（产生蓝色沉淀）
[现象分析] 两种溶液混合后产生了蓝色沉淀，说明硫酸铜与氢氧化钠发生了化学反应。
[导语] 现在我把这个锥形瓶重新挂在细棍的一端，请同学们认真观察细棍两端是否还能平衡？（细棍两端平衡）
[现象分析]细棍两端仍保持平衡，说明硫酸铜与氢氧化钠反应后物质的质量没有改变，通过实验我们得出的结论是：硫酸铜与氢氧化钠反应前后的质量相等。
[引出课题] 同学们！硫酸铜与氢氧化钠反应前后的质量相等，那么其他化学反应前后的质量是否也相等呢？这就是本节课要探究的主要问题：质量守恒定律。
[板书课题] 质量守恒定律
[导语] 下面请各小组的同学根据课本上提供的两个实验方案以及桌面上的药品器材选择其中一个进行实验，进一步探究反应前后物质的质量关系。
[分组实验]
方案一:红磷燃烧前后质量的测定.
方案二:铁钉与
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