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九年级化学上册第一单元课题1《物质的变化和性质》教材分析+课标分析+学情分析+课后反思+检测练习+课件

  • ※基本信息※
    • 资料类型:PPT 课件
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:1点
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
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    • 资料上传:admin
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    • 更新时间:2015-12-12 17:20:59
    • 上传时间:2015-12-12 17:21:33
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  • ※资料简介※
  •  【课题】§物质的变化(复习课)

    课题 物质的变化 课型 复习课 授课人 程红霞 东营市胜利第四中学
    教学目标 知识与技能:1、复习物理变化、化学变化、物理性质、化学性质四个概念。
    2、复习置换反应、复分解反应的概念。
    3、复习质量守恒定律。
    过程与方法:通过化学变化中物质的质量关系找到它们的微粒个数关系。
    情感态度和价值观:引导学生通过实验探究认识化学变化的规律,初步了解研究化学变化的科学方法;通过具体、生动的化学变化现象,激发学生的化学学习兴趣,逐步形成“物质是可以变化的”的观点。
    教学重点 物质的变化、变化中的能量变化、反应类型、质量守恒定律
    教学难点 置换反应、复分解反应的反应顺序、利用质量守恒定律的计算
    教学方法 探究、讨论、猜想
    教师活动 学生活动 设计意图
    (创景导入)今天我们将从四个方面复习物质的变化。首先,物质能发生哪些种类的变化呢?请同学们先看个例题。
    明确复习
    目标
    第一部分【变化的种类】
    【例题1】某兴趣小组同学用如图装置制取氨气并探究氨气的性质。请回答:
    (1)用图2装置收集氨气时,进气口是      (a或b)
    (2)向烧杯中滴加酚酞溶液,观察到溶液变红,说明:                             
     
    【追问】
    1、 该实验中氨气发生了哪些变化??
    2、 体现了氨气的哪些?
    【例题2】
    下列叙述中属于物质化学性质的是(    )
    A、镁在空气中燃烧   B、水能结成冰
    C、硫酸具有酸性     D、干冰升华 独立思考
    明确答案 建立物质的变化与性质之间的关系,复习两种变化和两种性质。
     
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