山东省德州市第七中学人教版化学九年级上册导学案--第四单元课题2 水的净化（无答案）
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
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德州市第七中学学案
课题：第四单元 课题2 水的净化
学案编制人：郭丹丹 课型：新授
【学习目标】
1.了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；
2.了解吸附、沉淀过程和蒸馏等净化水的方法。
3.初步学习过滤的原理和操作。
【学习重点】
1.常见的净水方法；
2.过滤的操作方法。
【课前预习】
一、新知预习（阅读课本74页到77页内容，完成下列题目，并用红笔进行勾画）[来源:学_科_网]
1. 纯水是___________色、___________臭，清澈透明的___________体，而许多天然水里由于含有许多_______ ___和_________ _杂质，因此常呈浑浊。
2.读一读第二段和图形3—15，了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。自然水→__________→__________→ __________→__________→用户，其中物理方法有 化学方法有__________。
3.常用的净水方法__________、__________、__________、__________等.
4.过滤液体要用的实验器材：__________、__________、__________、__________、烧杯等。
5.__________的水叫做硬水；__________的水叫做软水。用__________检验硬水和软水。
6.使用硬水会给生活和生产带来的麻烦（任写2条）
____________________________________；____________________________________
7.生活中常采用__________________________的方法降低水的硬度。
【课堂学习】[来源:学科网ZXXK]
一、净化水的常用方法：
（1）静置沉淀法:如农村家庭厨房通常用水缸盛水，即利用了此原理。
（2）吸附沉淀法：
①絮凝剂：明矾，它是白色晶体，溶于水后生成的胶 状物吸附水中的悬浮物，加快悬浮物的沉淀速度。
②常用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭：它具有较强的吸附 性，不仅能除去水中不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。）
（3）过滤法： 把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。
①过滤可以分离与 的混合物
②过滤操作需要哪些仪器？
③过滤的操作要点：
一贴：滤纸要紧贴漏斗的。
二低：滤纸的边缘 要低于的边缘；
的液面要低于滤纸 的边缘。
三靠：烧杯口要紧靠引流的；
玻璃棒的下端要靠在 的一边；
漏斗的下端要紧靠 。
④ 玻璃棒的作用：。
（4）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是（5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？
(1)_________________________ ________
(2)__________________________________
二、硬水的软化
（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
（2）实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度，
（3）在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。
三、蒸馏
蒸馏的概念：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。
（1）在实验中，烧瓶中加入了几粒沸石（或碎瓷片）目的是：________________________________。
（2）所得蒸馏水是_____（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是_________。
【自我测评】
1、天然水分别经过下列净化操作后，一定能得到软水的是（）
A：沉淀 B、过滤 C、
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