东莞市2014年优质课人教版八年级全册（五四学制）第八单元课题3《使用燃料对环境的影响》课件+教学设计+学案+练习+反思+动画（中堂实验中学）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：6.47MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：19
- 更新时间：2016-02-23 13:30:45
- 上传时间：2016-02-23 13:31:55
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- ※资料简介※
★设计思路
本课题是使用燃料对环境的影响，环境问题一直是全社会关注的问题，学生从电视、网络、平时所学的知识等渠道都有一定的了解。所以，从内容的新颖度上面来说，知识不是很新了，所以，我决定突破传统的教学模式，基本上是学生为主体，老师起到一个引导的作用。在授课过程中，重要的知识串接部分，我重点讲述，其他的对知识的理解巩固，打算通过四个小活动去体现，第一个活动：模拟酸雨的危害 ，这个是锻炼学生的动手能力，观察能力，归纳能力。第二个活动：汇报成果，通过提前一周的准备，学生自己上网去查阅资料，然后归纳整理出来。第三个活动，一个小小的辩论赛，新能源开发的利于弊，激发学生对本课题的学习热情，培养他们敏锐的思维能力，辨证的看待问题。第四个活动；“低碳生活，爱护环境”为主题，写出一条广告语，让学生体验生活，真正的从自身做起，爱会环境，保护环境。最后再做一个小小的总结。接着指导学生完成课堂练习，在练习方面，着重是拓宽他们的思维，以选择题为主。
总之，整体的设计理念是本着以学生为主体，既有传统教学的讲述，又有新课标强调的让学生在探究中去学，去体验，激发他们的学习热情。并且让他们能够充分。发挥创新的思维，进而达到理想的效果。
★教学反思
本课题涉及环境问题，学生比较了解，采用的一些小活动，学生也比较感兴趣，课堂气氛比较活跃，知识掌握较好。
刚刚参加工作一年多，在这个经验方面可能还不是很够，经过一番的琢磨，很想把一些能够激发学生学习热情的东西全用上，比如课堂中搞的几个小活动，
第一个活动：模拟酸雨的危害 ，这个是锻炼学生的动手能力，观察能力，归纳能力。整体的效果还不错，学生实验还比较认真。实验现象也观察得很好。
第二个活动：汇报成果，通过提前一周的准备，学生自己上网去查阅资料，然后归纳整理出来。可能学生第一次参与这样子的活动，稍有所紧张。
第三个活动，一个小小的辩论赛，新能源开发的利于弊，激发学生对本课题的学习热情，培养他们敏锐的思维能力，辨证的看待问题。这个活动其实是最能体现学生的学习潜能的，小辩手们可以说是使出了浑身的招数，气氛活跃到了一个高峰，感觉这样的模式，以后可能会采用多点。
第四个活动；“低碳生活，爱护环境”为主题，写出一条广告语，没想到学生的想象力有那么丰富，他们的知识面还是比较广的。
整个课堂感觉不足之处如下：时间安排的还不够紧凑。语速后来比较快。学生讨论的比较热烈，可能练习的时间有些短了。如果能够带着学生去一个污染比较严重的工厂亲身体验，效果应该是很不错的。
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