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天津市武清区杨村第五中学2015-2016九年级上册化学人教版教案--4.3 水的组成

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
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- 更新时间：2016-02-28 11:00:46
- 上传时间：2016-02-28 11:01:21
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※资料简介※
课题3　　水的组成

一.学习目标

1.能根据水的电解实验知道水的组成。

2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。

3.了解人类认识物质世界的过程和方法。

重点：认识水的组成

难点：区分单质和化合物。

二.学法指导

学习本课题要注意对身边非常熟悉的水用化学的眼光来认识，这也是学习化学的一种习惯。要认真观察记录水的电解实验现象，分析讨论推断水的组成，仔细体会人类认识物质过程中科学实验方法的运用。

三.课堂导入

1.你知道水与人的生理、生活和人类生产活动的关系吗？（个人思考，组内交流）

2. 我们知道水既普通又宝贵。那么你知道，水究竟是由什么组成的？（个人思考，组内交流）

四.学习研讨

【观察思考】

认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。

现象

分析原因

该反应的文字表达式 _____________________________ 反应类型__________ .

实验结论________________________________________________________.

【交流讨论】

1. 水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？说明水的组成是怎样的

2、水的沸腾过程与水的分解过程有什么不同？

3、有人说水可以开发成能源，你是怎样想的？

【提出需要讲解的问题】

【自主学习】

阅读教材第47-48页“资料”。

找出化合物、单质、氧化物的概念，理解记忆并列举几种所学物质的例子

【交流研讨】

1、怎样由水的电解实验分析、推断得出水的组成？

2、怎样证明植物体内含有水？

五、【达标测试】

1、下列物质的密度由小到大的顺序是（）

　　（1）水蒸气（2）0℃的水（3）冰（4）4℃的水

　　A．（4）（2）（3）（1） B．（2）（3）（1）（4）

　　C．（1）（3）（2）（4） D．（1）（2）（3）（4）、

2、下列有关电解水的说法错误是（）

A．水是由氢气和氧气组成的 B．水是由氢元素和氧元素组成

C．自然界中的水大多是混合物 D．水中加入硫酸是为增加导电性

3、下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（）。

A.高锰酸钾、氮气 B.洁净的空气、氧气

C.铝、二氧化碳 D.硫粉、氧化镁

4、现有下列物质：①氧气②氢气③河水④镁⑤氧化镁⑥空气⑦水。⑧氯酸钾（KClO3）

其中属于单质的是_______，属于化合物的是________，属于氧化物物的是________ ，属于混合物的是____________。（填序号）

5、18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”（实际为氢气）和空气混合后盛在干燥的玻璃瓶中，点火时混合气体发生爆炸，且玻璃瓶内壁上出现了晶莹的水珠。请写出这一变化的文字表达式＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此反应属于（分解反应或化合反应）＿＿＿＿＿＿。

6.用混合物、纯净物、单质、化合物等概念填空。

（1）氧气既属于＿＿＿＿＿，又属于＿＿＿＿＿＿。

（2）二氧化锰既属于＿＿＿＿＿，又属于＿＿＿＿＿。

7.某班同学相互合作制作了如图所示简易的电解水装置，并进行实验操作。试回答如下问题：

(1)气体A是＿＿＿＿，气体B是＿＿＿＿＿。

(2)气体A与气体B体积比约为＿＿＿。

(3)如何鉴别气体A和气体B？

六、小结
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