海南省文昌市锦山中学人教版高中化学必修二《2.2 化学能与电能》教学课件+教案+教后反思
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
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- 适用学校：不限
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第二节 化学能与电能 （第1课时）
三维目标
知识与技能
1. 获得化学能与电能转化的化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成化学能与电能转化的化学实验。
2.形成原电池的概念，探究构成原电池的条件。
过程与方法
1.经历对化学能与电能转化的化学实验探究的过程，进一步理解探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究的能力。
2.能对自己的探究原电池概念及形成条件的学习过程进行计划、反思、评价、和调控，提高自主学习化学的能力。
情感、态度与价值观
1.发展学习化学的兴趣，乐于探究化学能转化成电能的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。
2.赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注能源问题，逐步形成正确的能源观。
教学重点
原电池的概念与构成的条件。
教学难点
用已经学过的有关知识探究化学能转化成电能的条件和装置。
教具准备
多媒体、烧杯、导线、电流表、铜片、锌片、石墨棒、稀硫酸。
教学过程
[新课导入]一、化学能与电能的相互转化
化石燃料燃烧 蒸汽 发电机
1.火力发电： 化学能 热能 机械能 电能
（氧化还原反应）
化学电池
2.化学电源： 化学能 电能
原电池的原理 （氧化还原反应）原 电 池
能量
转换（
实质） 化学 能 → 电 能的装置。
（两极分别发生氧化还原反应，产生电流）
锌铜原电池
电
极 名
称 负 极
（电子流出的一极） 正 极
（电子流入的一极）材
料 较活泼金属（Zn） 较不活泼金属(Cu)
金属(Fe) 非金属（C）
金属（Pb） 金属氧化物（PbO2）
电解液 通常和 电极 反应。构
成
条
件 两极、一液、一线、一反应
① 两个活泼性 不同 的 金属
② 电解质溶液
③ 电极用导线相连并插入电解液
④ 能自发地进行一个氧化还原反应
负极（Zn）：Zn - 2e- = Zn2+
(氧化反应)
正极（Cu）：2H+ + 2e- = H2↑
(还原反应)
总反应：Zn+2H+=Zn2++H2↑
该氧化还原反应的化学能转变为电能。
离子迁移
池内 阳离子向 正 极作定向移动 ，
阴离子向 负 极作定向移动 。
（池内）电流：由 负 极 到 正 极 。
电子迁移 （池外）电子流动：由 负 极到 正 极
（池外）电流：由 正 极 到 负 极 。
重要
应用 制作电池、防止金属被腐蚀、提高化学反应速率 干电池、铅蓄电池、新型高能电池、
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