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海南2016年高考化学卷13题-20题评卷小结（给高考学子的指导建议）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
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- 更新时间：2016-07-02 18:49:33
- 上传时间：2016-07-02 18:50:11
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※资料简介※
2016年海南高考化学卷13题评卷小结
由于本题每空设置一分，经过评分各个小组长和大组长讨论，最后定格，相对于整份试卷来说，评分标准趋于宽松。
就改卷过程中发现的问题总体有：
1、书写不规范。第一小题的两个空，“3”和“ⅥA”，但是学生答题千奇百怪，甚至有同学把“Ⅲ”写成“ZZZ”，把“Ⅵ”写成“Ⅳ”等。第二小题的“Si”和“SiO2”，不少同学写“Si”不规范，写成“SI”、“Sl”、“S2”等。第四小题的“Mg”写成“mg”、“my”、“My”等。
2、化学基本知识欠缺。第三小题的“CS2”写成“S2C”和第四小题的“MgCl2”写成“MgCl”的比较多，方程式的配平也是大问题，化学键的极性和分子的极性分开，该是气体还是沉淀分不清。
3、不认真审题。主要体现在第四小题，对“第四种元素”视而不见，只是紧紧抓住“航空航天”，然后根据自己以为的知识选填“铝”、“铝合金”、“钛”、“钛合金”等，其实前三个小题已经对“M”、“Z”、“X”设题，“第四种元素”就应该是“Y”，然后根据题干知识轻松作答“Mg”。也有一些同学把“稀盐酸”看成“浓盐酸”、“稀硝酸”、“稀硫酸”等，并写出了“看似正确”的方程式。
教学建议：
1、老师要注意加强提高自己的专业素养，注意教学中口述和板书的规范性。
2、教学过程要严格要求，包括作业、测试中的评价标准，发现同学的缺点及时指出，并加以修正。
3、高考总体考察是以基础知识为主，要注意结合自己班级学生的水平，调整合适难度的教学内容。
4、统一购买的教学资料不一定适合所有学生，如果条件允许，自己学校开发适合的教辅资料。
2016高考海南卷化学科第14题评卷总结
嘉积中学李炜
本题以由废易拉罐制备明矾的实验室制备流程为主线，考察了分离与提纯、元素及其化合物、反应原理等知识的综合运用。体现了化学解决生活，服务生活的学科特点。本题共4小问，8分。全省平均分只有2.1左右。
第（1）、（2）小题每空2分，联系性非常强，先选择溶解试剂再书写化学方程式。错误主要体现在几方面：（a）这种情况最为可惜，试剂选择正确，方程式也本应该书写正确。但是化学语言的不准确性和不按题目要求做题让很大一部分考生丢了2-3分。如：d写为D，化学方程式书写为离子方程式，化学方程式没有配平，更值得我们注意的是有不少考生化学式的书写及其不规范，这也造成了一定程度的丢分。（b）由于考生对主要考查元素铝的特点掌握不够，以及制备流程的联系性没有考虑，错误的选择了溶解试剂，造成了4分全部丢掉。
第（3）小题（2分）沉淀B的判断主要考查了溶液中分离提纯常见方法“沉淀法”达目的。新颖的是通过双水解的方法产生氢氧化铝沉淀。又考察了明矾溶液显酸性的原因。这应该是考生们非常熟悉和熟练的考察方式。错误主要有几方面：氢氧化铝化学式书写错误，原因分析时语言不规范产生很多科学性错误等，还有一部分考生运用离子方程式来说明原因时，可逆符号写为等号，氢氧化铝视为沉淀都是丢分的原因。
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