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北京市东城区普通中学2016年1月初三化学《综合实验分析--气压在化学实验中的应用》研究课课件+教案+有关视频

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：67.42MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：88
- 更新时间：2016-08-02 15:36:07
- 上传时间：2016-08-02 15:39:22
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※资料简介※
初三化学   综合实验分析   气压在化学实验中的应用
一、教学目标：
知识与技能：理解化学实验中气压差产生的原因。
过程与方法：根据反应信息和装置信息获取实验结论的思路和方法。
情感态度与价值观：通过对气压变化的分析，学会透过现象看本质。
二、教学重点与难点
气压差的形成原因与影响。
三、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图

习题讲解
引出问题【板书】气压在化学实验中的应用
【展示】三个常见的与气压有关的实验装置
【讲解】2010年北京市中考32题的改编题
【思考】该题在解答过程中是否与压强变化有关？
【分析】分析本题装置原理，重点强调压强变化
【播放】视频
讨论
分析
审题，并获取实验现象
根据实验现象判断压强的变化

感受气压变化在中考中的重要性

找出解题关键

理清思路
总结方法

【归纳】1、根据实验现象获取反应信息，结合装置特点分析装置原理
【归纳】2、使气压变化的因素：
（1）气压增大：温度升高，生成气体
（2）气压减小：温度降低，消耗气体
【总结】投影
  思考

讨论回答、分析产生气压变化因素总结产生气压变化的原因，理清思路，学会分析陌生装置
习    题：
化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验．每次实验时，先打开止水夹，均可见C瓶内的水流入到D中。
（1）在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是        。蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因：         。
（2）在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色．乙可能是        。
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