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鲁教版九年级化学全册第九单元第一节《金属材料--炼铁的原理》课件+教案+练习

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：17.31MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：45
- 更新时间：2016-10-17 21:55:23
- 上传时间：2016-10-17 21:57:47
※下载地址※
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※资料简介※
观评记录
本节课在录制前后得到了学校教导处、级部及化学备课组的各位同事们的很大帮助，在观看完本节课后，他们也给出了很多中肯的、有指导性的意见，在对各位同事表示感谢的同时，现将大家的观评意见和建议汇总记录如下：
程文金：（校教导处主任）王老师对本节课的教学目标定位准确，教法、学法制定合理、有效，教学设计对炼铁的原料、实验演示过程、反应原理等几方面进行了详略分明的布局，具有较强的可操作性。实际教学体现了先进的教育理念，在自主思考、主动参与、互动交流的探索过程中，学生不仅收获了新的知识和学习经验，也获得了充分的讨论参与过程体验，因此，本课具有较好的教学实效性，是一节好课．
另外一方面，个人觉得，本堂课在教学各环节中的时间分配上欠妥当，应该更合理的安排各环节的教学时间。在学生的双边交流上，要做的更好。
边德军：（化学老师）本节课在教学设计上有很多独到之处，首先把金属矿物的种类、工业上常冶炼的金属，进行了介绍。然后深刻挖掘了教材，对炼铁的原料、实验演示过程、反应原理进行了主次分明、重点突出的学习。本节课既有教师的引导、分析、讲解，又有学生的自我探索、积极参与的交流讨论。这些多样化的学习方式提高了学生学习的积极性，激发了学生主动参与学习活动的热情，最大限度地发挥了学生的主体作用，提高了实际教学效果。
另外，我觉得这堂课如果条件允许的话，尽量做实际演示实验，给学生以直观认识。
张斌：（备课组长）整堂课设计合理，环环相扣，每个知识的发生都很自然。在教学中对于不能完成的演示实验通常用讲实验的方法，这样老师讲的太多，学生的兴趣不高，效率也就不高，王老师采用了多媒体展示实验，一步步点击完成实验，让同学们直观感受到实验带给她们的震撼，留给学生的印象深刻，大大提高了课堂的效率。
但也有不足之处，比如时间掌握不好，有点前紧后松，在时间的把握应有所提高。在课堂的设计方面应该多设计几个视频，以弥补缺少直观实际演示实验的不足。
秦真岭：（化学教师）教学流程符合学生的接受能力，课堂首先课的导入部分清析自然，在课的各个环节的衔接上，也都非常连贯。在重点知识的介绍上也能够做到重点突出，在教材的挖掘上做的也很好。而且在教学设计上充分调动了学生的积极性，在讨论的过
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