广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校九年级化学上册教案--2.4 辨别物质的元素组成
- ※基本信息※
-
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：84.78KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：2
- 更新时间：2016-11-21 21:03:38
- 上传时间：2016-11-21 21:04:02
- ※下载地址※
-
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
- ※资料简介※
.4 辨别物质的元素组成
教学目标
（一）知识与技能
了解元素的含义及元素符号所表示的意义；记住并会正确书写常见元素符号；会运用元素概念区别单质和化合物。
（ 二）过程与方 法
培养学生归纳和比较能力。
（三）情感态度与价值观
通过元素的学习进行从微观到宏观认识方法的教育。
教学重点
元素的概念，能正确运用元素概念区分单质、化合物 和氧化物。会正确写出应掌握的27种元素符号。
教学难点
元素概念的理解，27种元素符号的记忆。
教学课时
一课时
教学过程
[提问] 世界是物质的，目前人们所知道的上千万种物质是否由少数的基本物质所组成的呢？
[创设学习情景]
1．电视广告中已经熟悉的“补钙”、“补铁”、“补锌”以及“加碘”
2．从生物学或科普书刊中查找几种食品的元素组成
3．地壳里各种元素的含量
4．生物赖以生存的元素
引伸出包括人体在内的自然万物无非是由碳、氢、氧、钙、铁、锌、碘等称为元素的物质组成，从而得出万物由元素组成的。
[板书]
辨别物质的元素组成
一、什么是元素
[讲述]我们已经知道了水是由许多水分子构成的，每个水分子又是由2个氢原子和1个氧原子构成的。那么许多的氢原子的归类，许多氧原子的归类又是什 么呢？
[媒体显示]
水
微观：许多水分子构成
宏观：水是由氧元素和氢元素组成的
[媒体显示]
- 上一篇资料:广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校九年级化学上册教案--2.3.1 构成物质的微粒—原子和离子
下一篇资料:广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校九年级化学上册教案--3.1 氧气的性质和用途