人教版高中化学必修一第三章第二节《铁的重要化合物》公开课教学课件+教学设计+导学案
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- 更新时间：2016-12-29 21:38:20
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铁的化合物 教学设计
[引入] 今天继续学习第三章第二节的第三部分：这是我们本节课学习的主要思路：从类别和价态角度来学习铁的三类化合物的主要性质。
【板书】三、铁的重要化合物。
【提问】铁的化合物在生活中有广泛应用，初三也接触过一些，一起来回顾一些例子：
【学生回顾】：细铁丝燃烧、磁铁成分、外墙涂料、补血口服液、天然赤铁矿、磁铁矿、红砖、青砖等图片情景，列举：Fe3O4、Fe2O3、FeSO4等。
【思考】1、天然赤铁矿、磁铁矿是自然界资源，涂料、补血口服液等属于我们生活中常用的用品。思考我们为什么要研究这些物质？
2、自然资源多为混合物，如何才能将其转化为我们需要的物质？为实现这一目的，我们需要学习哪些知识？
3、如何从化学角度去学习和认识这些物质呢？（即怎么学？）
可以分类研究，分类的角度有哪些？
（1）组成角度：类别；
（2）价态角度：这些化合物中铁元素的价态有何特点？
【学生】有变化的化合价，主要价态为：+2、+3。
【设问】这种变化的价态会对它们的性质产生什么影响呢？
【学生】阅读P59页
【教师】请根据化合价，写出铁的氧化物的化学式。
【学生】铁的氧化物：FeO（+2） Fe2O3（+3），Fe3O4（+3、+2）
【教师】展示每一种样品，给学生认识颜色、状态、水溶性
【教师小结】（1）金属化合物的主要类型：金属的氧化物→氢氧化物（碱）→盐
（2）金属化合物：类别不同、价态不同，性质不同。
【板书】1、铁的氧化物
（1）物理性质：
【设问】我们已经知道金属化合物还可以进一步分类：如：碱性氧化物（Na2O）、两性氧化物(Al2O3)、复杂氧化物（Na2O2）等，从金属氧化物的进一步分类角度分析三种氧化物所属的类别和可能的性质：
【板书】（2）类别：FeO 碱性氧化物
Fe2O3 碱性氧化物
Fe3O4 复杂氧化物
【设问】根据类别，预言它们
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