【备课推荐】2017年秋高一化学鲁科版必修一同步学案--第3章第2节 氮的循环
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第3课时 硝酸 人类活动对自然界氮循环和环境的影响
【学习目标】
1.掌握硝酸的物理性质和化学性质，会分析硝酸的强氧化性，会写硝酸与不活泼金属反应的化学方程式。
2.知道人类活动对氮循环的影响及酸雨、光化学烟雾、水体富营养化形成的原因。
【新知导学】
一、硝酸的性质
1．在两支试管中各放入一小块铜片，分别加入少量4mol•L－1的稀硝酸和15mol•L－1的浓硝酸，立即用蘸有氢氧化钠溶液的棉花封住试管口，观察试管中发生的现象。
(1)实验现象
①浓硝酸中：_______________________________________________________。
②稀硝酸中：__________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)结论：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
①铜与浓HNO3反应的化学方程式：_______________________________________________
___________________________________________________________；
②铜与稀HNO3反应的化学方程式：__________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)硝酸在上述反应中表现出的性质为____________。
2．将上述实验中的金属铜换成金属铁进行相同的实验，观察发生的现象。
(1)实验现象：加入浓硝酸的试管中，铁片________________。加入稀硝酸的试管中，有________产生，在试管口上方，________气体变成了________，溶液变为______。
(2)实验结论：Fe在常温下遇到浓HNO3发生________现象。稀硝酸与铁反应生成了NO，NO遇空气后又生成了NO2。
(3)反应的化学方程式：______________________________________________________
________________________________________________________________________。
3．硝酸能与非金属单质反应，写出下列反应的化学方程式：
(1)浓硝酸将木炭氧化成二氧化碳：________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)浓硝酸将硫氧化成硫酸：______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)硝酸在上述反应中表现出的性质为__________________________________。
4．通过上面实验探究，你对硝酸的氧化性有了哪些认识？通常情况下，浓、稀硝酸做氧化剂时，还原产物有何规律？
【归纳总结】
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