解题策略:
1、先认真解析“已知”反应所提供的信息:如官能团前后发生了什么变化、发生变
化的部位在哪里(一般是官能团或 α-位);
2、将目标产物与原料结构的相同处圈出,即先认清目标产物中结构的来源与链接方
式;
3、结合高中化学知识、“已知”及合成路线中提供的转化,由目标产物官能团逐个
逆推中间体,逆推与正推相结合,合理组合;如目标产物为 酯,则羧酸可由“-CN→-
X→-OH→原料”推导;
4、逆推、正推都有可能“卡住”,这是因为学生喜欢用高中课本的反应,但这肯定
是不够的,故这时候要想“已知”信息有没有用上,合成路线中有没有关键的官能团
转化能帮助我实现下一个中间体的合成等;
5、很多路线在 4~5 步,其中需要利用合成路线中关键步骤至少 1 步,“已知”至
少 1 步(小题中的已知几乎都要用到),高中所学知识至少 1 步;
6、注意反应及反应条件的正确性(题目中所给反应及反应条件是第一位的,其次是
书本上的反应和所给反应条件),绝不可臆测一些反应和条件