必修一人教版第一章第一节《物质的分类》教案、课件、习题
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2017-10-13 13:48:45
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《物质的分类》教案
一、 教学目标
知识与技能
1.感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法；
2.了解两种常用的、具体的分类方法：“交叉分类法”和“树状分类法”；
3.知道胶体是一种常见的分散系，了解丁达尔效应。
过程与方法
能用不同的方法对化学物质及其变化进行分类
情感态度价值观
增养学生善于思考、勇于发现问题和解决问题的能力
二、教学重、难点
教学重点
常见化学物质及其变化的分类方法
教学难点
常见化学物质及其变化的分类方法
三、教学方法
演示法、启发法、实验探究法
四、课时
1课时
五、教学过程
[思考与交流]
图书馆里有许许多多的书籍，为什么你能够很快就找到你所需要的书？图书馆工作人员在将许多书放上书架之前可能做了哪些工作？大超市里有成千上万种商品，为什么人们能迅速挑出自己所需要的商品？
[思考与交流]
1．请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。
2．请从其他方面收集一些应用分类方法的例子，讨论对它们进行分类的目的和意义。
[归纳与整理]
在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三；对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。
[思考与交流]
对于纯净物Na2CO3，从其组成的阳离子来看，它属于什么盐？从阴离子来看，又属于什么盐？
[归纳与整理]
一、简单分类法及其应用
1．化学物质的分类
(1)交叉分类法
○1、将事物进行分类时，按照不同的分类标准进行分类会产生不同的分类结果。
○2、在认识事物时，运用多种分类方法，可以弥补单一分类方法的不足。交叉分类法就是这种思想的体现。
○3、对同类事物可以通过树状分类法进行再分类。
[思考与交流]
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