一、导入新课、揭示目标(1-2分钟)
我们知道酸碱指示剂,只能试验溶液是酸性还是碱性,但不知道溶液酸碱性的强弱程度。怎样表示和测定溶液的酸碱度呢?
二、学生自学,质疑问难(10分钟左右)
自学提纲:
1、溶液的酸碱性与酸碱度有什么区别?
2、用什么来表示溶液的酸碱度?
3、PH的取值范围是多少?
4、PH与溶液酸碱性的强弱有什么关系?
5、怎样测定溶液的PH。
6、了解溶液的酸碱度在实际生活中有什么应用。
三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)
溶液的酸碱性:表示溶液是酸性还是碱性的。
溶液的酸碱度:表示溶液酸碱性的强弱程度
一、溶液酸碱度的表示---pH
1.pH的通常范围: 0~14
2.pH值与溶液酸碱性的关系:==
酸碱度 酸碱性
pH ==7 溶液呈中性
pH < 7 溶液呈酸性
pH > 7 溶液呈碱性
3. 使用pH试纸测定pH
操作:在玻璃片上放一小片PH试纸,用玻璃棒将被测液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出PH。
强调:不能把PH试纸浸入待测液中,以免沾污试剂。
不要把PH试纸用蒸馏水润湿,否则会带来误差。
学生活动:以小组为单位,测下列溶液的PH。
肥皂水、草木灰浸出液、可乐、汽水、洗洁精、洁厕灵等。
二、了解溶液的酸碱度有重要意义:
1、化工生产中许多反应必须在一定PH溶液里才能进行;
2、在农业生产中,农作物一般适宜在PH为7或接近7的土壤中生长;
3、测定雨水的PH,可以了解空气的污染情况
(正常雨水的PH约为5.6,酸雨的PH小于5.6);
4、测定人体内或排出的液体的PH,可以了解人体的健康状况。
四、巩固新知,当堂训练(15分钟)
教师出示课堂作业。
1、比较PH===2和PH==5的两种溶液的酸性强弱
2、比较PH==10和PH==13的两种溶液的酸碱性
3、PH==4.5的溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液呈 色,继续向溶液中加入氢氧化钠溶液,若溶液呈蓝色,则PH 7。
4、一位同学在测酸溶液的PH时,先将PH试纸用蒸馏水润湿,然后进行操作,那么他测定的PH值会比真实值偏 。
如果要是碱溶液呢?
5.在三支试管里分别盛有少量的A、B、C三种无色溶液,都滴入几滴紫色石蕊试液,A溶液呈淡紫色,B溶液呈蓝色,C溶液呈红色。则A、B、C三种溶液的pH由小到大的顺序是___________。
6.下列溶液的酸性最强的是( )
A.pH==0 B.pH==1 C.pH===7 D.pH==14
7、医生提醒:胃酸过多的人应少吃苹果!那么苹果汁的PH 7(大于、小于或等于)
8、向盐酸中不断加入水,溶液的PH如何变化?
9、向NaOH溶液不断加入水,溶液的PH如何变化?
完成达标训练题,当堂订正。
必做题:教材64页1、7
五、课外作业,拓展延伸(3分钟)
选做题:20 g 20%的NaOH溶液与20 g 20%的H2SO4溶液充分反应后,滴入紫色石蕊试液显( )
A.蓝色 B.紫色 C.红色 D.无色 讨论补充记录