《影响化学反应速率的因素》
一、说教材
1、课标分析
通过实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响,认识其一般规律。
知道活化能的涵义及其对化学反应速率的影响。
通过催化剂实际应用的事例,认识其在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。
2、教材的地位和作用及处理
本节选自人教版《化学反应原理(选修4)》第二章的第二节,是第一节化学反应速率的理论延伸,也是第三节化学平衡的研究基础,起着承上启下的作用。
教材处理
1、为了加强学生自主探究能力,采用先分组实验探究得出结论,然后利用理论知识进行解释的顺序。
2、为了突出本节的重点,我对教材进行了整合,实验我用Na2CO3+HCl对比浓度对反应速率的影响,用草酸使酸性高锰酸钾褪色来探究温度对反应速率的影响,保留了H2O2的实验。这样降低了知识门槛更有利于学生理解掌握本节课的主干知识。课本上的俩个实验我在之后也给学生进行了演示。
3、教学目标
(1)知识与技能
1、能初步运用碰撞理论解释浓度、压强、温度和催化剂等条件对化学反应速率的影响;
2、自主设计实验方案,探究外界因素对化学反应速率的影响。
(2)过程与方法
1、通过“联系旧知-提出问题-实验探究-理论解释-现实应用”的科学发现方法来学习化学反应速率;
2、通过设计方案-动手实验-交流讨论-自评互评,掌握对比法、控制变量法、定性实验方案选择原则等科学方法。
(3)情感态度与价值观
将化学知识应用于生产生活实际,关注与化学有关的热点问题,树立辩证
唯物主义的世界观。
4、教学重点和难点
教学重点:浓度、压强、温度、催化剂等因素对化学反应速率的影响
教学难点: 实验方案的选择与评价;压强及催化剂对化学速率的影响。
二、说教法
教学活动是教与学的互动过程,在课堂教学中必须充分发挥学生的主体作用,使之相互促进,协调发展。根据这一基本原理,本节课的教学,我采用“引导-探究”的教学模式,应用“问题讨论、实验探究、归纳总结、指导讲解”等相结合的教学方法。
1、学案导学
通过合理有效的学案,明确学习目标,使学生学有方向,促使学生积极探索发现。
2、情境激学
通过创设问题情境(如列举生活中的常见事实等),激发学生的学习兴趣,调动学生内在的学习动力,促使学生主动学习。
3、实验促学
通过实验方案设计和实验探究活动,促使学生在探究与合作中,更好的理解影响化学反应速率的因素。