第二节 水的电离和溶液的酸碱性（第1课时教案）

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：人教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
  • 资料大小：15.05KB
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  • 更新时间：2008-06-15 18:47:53
  • 上传时间：2008-06-15 18:48:19
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• ※资料简介※

• 第二节 水的电离和溶液的酸碱性

  教学内容：第一课时：水的电离及水的离子积常数

  第二课时：溶液的酸碱性及pH值的计算

  第三课时：实验测定酸碱反应曲线

  教学目标：1、理解水的电离及水的离子积常数

  2、理解溶液酸碱性与pH值的测量

  3、加深学生理解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响。

  第一课时

  一．引入

  [教师]生活情景题

  1）有人曾经用经过28次蒸馏的纯水进行导电性实验，你认为结果会怎么样？

  2）潮湿的手触摸正在工作的电器，可能会发生触电事故，为什么？

  3）电解水制H₂、O₂时，需要向水中加入水量的NaOH溶液或H₂SO₄溶液，为什么？

  [设计意图]从感性知识的认识中，提高学生对水是弱电解质的认识，减少学生的陌生感，做好知识的铺垫。

  二．水的电离与水的离子积常数

  [教师]水中存在哪些离子？

  [学生]水是一种极弱的电解质，电离方程式可表示为：

  H₂O+H₂O H₃O⁺ +OH^- 或H₂O  H⁺ +OH^-

  [教师]请用公式表述水的电离常数

  [引申]水的离子积常数：在25℃时， [H⁺ ]=[OH^-]=1×10^-7mol. L^-1　Kw= [H⁺ ][OH^-]=1×10^-14

  三．Kw的应用

  [教师]情景1：观察下表的数据

   

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