教(学)案-目标方法实效—浅谈高考化学计算的复习（南京市高三化学教研活动）|化学计算|专题复习|高考复习|中学化学资料网

※基本信息※

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更新时间：2008-06-29 14:05:30
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目标方法实效

——浅谈高考化学计算的复习

08江苏新高考是在国家实施新课程标准背景下进行的，与传统的高考模式相比，在考查、评价、录取的操作和理念方面有较大的变化，在知识点考查、试卷的结构、题型和内容上也会有一定的不同。对比2008年和2007年《高考说明》，可以看出在命题的指导思想和要求上，08高考更注重考察学生的素养和能力，明确提出考生要“理解化学科学，形成信息素养，学会实验探究，解决化学问题”。学习化学要掌握四个基本点，“基础知识，基本技能，基本观点，基本方法”。要求学生能应用化学知识解决实际问题。

高考化学计算是化学知识与数学运算的有机结合，它是从量的方面反映物质的性质及变化规律。从考查学生思维能力的角度上来看，是把化学问题抽象为数学问题并进行相应的运算，这是一种较高层次的抽象思维，它反映了学生思考问题的方式的一种发展和提高。

为考查学生的“基础知识，基本技能，基本观点，基本方法”，考查学生的思维能力，训练学生的科学思维方法，化学计算能力的培养在化学教学中处于较重要的地位，因为化学计算的教学对化学知识的认识和理解，对化学知识的综合应用，对培养学生的创新精神和思维能力，有着一定的作用。化学计算的教学和复习还能训练学生的科学方法，培养科学素质，特别是培养学生严谨的科学态度。通过复习化学计算，可以加深对化学知识的认知和理解。要掌握好化学计算，必须具有扎实的化学基础知识，必须具有灵活运用知识的能力。

一．目标

1．《教学要求》和《考试说明》中对化学计算的教学和考查要求：

	《教学要求》	《考试说明》
化学必修1	1．了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度涵义。 2．了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等物理量之间的关系，能用它们进行简单的化学计算	1．认识相对原子质量、相对分子质量的含义，并能进行有关计算。
		2．理解溶解度、溶液中溶质的质量分数、物质的量浓度的概念。了解物质的量的单位——摩尔（mol）、摩尔质量、气体摩尔体积（标准状况下）、物质的量浓度、阿伏加德罗常数的含义。并能进行有关计算(混合气体的平均相对分子质量的相关计算不作要求)。
		3．能根据质量守恒定律正确书写化学方程式，并能进行有关计算。
模块4.化学反应原理	2．认识热化学方程式的意义，能正确书写热化学方程式并利用热化学方程式进行简单计算。	4．能根据质量守恒定律正确书写化学方程式，并能进行有关计算。
	3．了解盖斯定律的涵义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算	5．能正确书写热化学方程式，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
	4．知道化学反应速率的概念及其定量表示方法，能进行有关化学反应速率的简单计算。	5．能正确书写热化学方程式，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。
	5．知道化学平衡常数的涵义及表示方法，能利用化学平衡常数计算反应物的转化率。不要求应用高次方程进行有关计算	6．理解化学平衡和化学平衡常数的含义，能用化学平衡常数计算反应物的转化率。

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目标 方法 实效—浅谈高考化学计算的复习（南京市高三化学教研活动）

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