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09高三化学复习化学计算5课时教学案（天河区高考化学辅导班资料）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：166.42KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：97
- 更新时间：2008-07-15 19:44:47
- 上传时间：2008-07-15 19:45:26
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※资料简介※
高三化学复习      化学计算课时教学案

         第一课时    有关化学式的计算

[复习目标]

知识技能：掌握与化学式有关的计算，从量的方面进一步理解物质的组成、结构知识；

       能熟练运用化学计算中的有关技能和技巧。

能力培养：以化学式为载体，从定量的角度上和在较高的深度上，培养思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性等。

科学思想：学会运用实验数据分析确定物质的微观组成的方法，使化学学习从定性趋于定量化。

科学品质：在自学、分析、交流、研讨中培养独立、自觉、勤奋、刻苦的科学态度和勇于克服困难又善于协作、虚心学习的意志品质。

科学方法：学会资料、数据的收集、分类和处理方式；初步学会科学抽象、归纳的方法。

[知识梳理]

     用元素符号表示单质或化合物组成的式子称为化学式。根据物质的组成以及结构特点，化学式可以是分子式、实验式、结构式、结构简式等。不同的化学式所表示的意义有区别。

     与化学式有关的计算一般分为：直接利用给定的化学式计算和用所给条件求化学式两类。确定无机物的化学式从本质来看是考察无机物的重要性质和反应，是物质的量的计算。有机物分子式的确定，往往利用计算的同时，有机官能团的性质对化学式的起决定作用。另外，解有些有机题时，如果按照某种条件把有机物的分子式变式拆分成几个残基部分，利用这几部分的某种数量关系就能方便快捷地解题。这种拆分出残基形式的方法，能充分地体现思维能力的变通性，对思维能力的培养很有帮助。

有关化学式的计算是高考化学计算的重点之一，具有情境新颖，信息量大，化学知识丰富，复盖面广，综合性强等特点，侧重考查应用各方面知识进行逻辑思维、抽象思维、推理判断和分析综合的能力。要想在解题过程中迅速准确，必须针对题目的特点选择最有效的解题方法，甚至是多种方法的综合运用，以达到减少运算量、增强运算准确率，达到事半功倍的效果。

[典例精析]

例题1．已知由Na₂S、Na₂SO₃、Na₂SO₄三种物质组成的混合物中，钠元素的质量分数为46%，则氧元素的质量分数为（   ）

A．46%       B．22%       C．32%       D．64%

解析：从三种化合物的化学式Na₂S、Na₂SO₃、 Na₂SO₄看，它们有共同的部分“Na₂S”，并且都存在如下关系：           2Na——S

46        32

设该混合物中硫元素的质量分数为x，   2Na——S

                                        46     32

                                        46%    x
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