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09高三化学复习化学计算5课时教学案(天河区高考化学辅导班资料)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:不限
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
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    • 更新时间:2008-07-15 19:44:47
    • 上传时间:2008-07-15 19:45:26
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  • ※资料简介※
  • 高三化学复习      化学计算课时教学案

             第一课时    有关化学式的计算

    [复习目标]

    知识技能掌握与化学式有关的计算,从量的方面进一步理解物质的组成、结构知识;

           能熟练运用化学计算中的有关技能和技巧。

    能力培养:以化学式为载体,从定量的角度上和在较高的深度上,培养思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性等。

    科学思想:学会运用实验数据分析确定物质的微观组成的方法,使化学学习从定性趋于定量化。

    科学品质:在自学、分析、交流、研讨中培养独立、自觉、勤奋、刻苦的科学态度和勇于克服困难又善于协作、虚心学习的意志品质。

    科学方法:会资料、数据的收集、分类和处理方式;初步学会科学抽象、归纳的方法。

    [知识梳理]

         用元素符号表示单质或化合物组成的式子称为化学式。根据物质的组成以及结构特点,化学式可以是分子式、实验式、结构式、结构简式等。不同的化学式所表示的意义有区别。

         与化学式有关的计算一般分为:直接利用给定的化学式计算和用所给条件求化学式两类。确定无机物的化学式从本质来看是考察无机物的重要性质和反应,是物质的量的计算。有机物分子式的确定,往往利用计算的同时,有机官能团的性质对化学式的起决定作用。另外,解有些有机题时,如果按照某种条件把有机物的分子式变式拆分成几个残基部分,利用这几部分的某种数量关系就能方便快捷地解题。这种拆分出残基形式的方法,能充分地体现思维能力的变通性,对思维能力的培养很有帮助。

    有关化学式的计算是高考化学计算的重点之一,具有情境新颖,信息量大,化学知识丰富,复盖面广,综合性强等特点,侧重考查应用各方面知识进行逻辑思维、抽象思维、推理判断和分析综合的能力。要想在解题过程中迅速准确,必须针对题目的特点选择最有效的解题方法,甚至是多种方法的综合运用,以达到减少运算量、增强运算准确率,达到事半功倍的效果。

    [典例精析]

    例题1已知由Na2SNa2SO3Na2SO4三种物质组成的混合物中,钠元素的质量分数为46%,则氧元素的质量分数为(    

    A46%       B22%       C32%       D64%

    解析:从三种化合物的化学式Na2SNa2SO3 Na2SO4看,它们有共同的部分“Na2S”,并且都存在如下关系:               2Na——S

    46        32

    设该混合物中硫元素的质量分数为x   2Na——S

                                            46     32

                                            46%    x

     

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