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课题4 爱护水资源教学设计(4套)

  • ※基本信息※
    • 资料类型:教(学)案
    • 教材版本:人教新课标
    • 适用学校:不限
    • 所需点数:0点(会员免费)
    • 资料来源:收集
    • 资料作者:
    • 资料大小:56.27KB
    • 资料上传:admin
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    • 下载次数:297
    • 更新时间:2008-07-31 00:03:14
    • 上传时间:2008-07-31 00:04:20
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  • ※资料简介※
  • 课题4 爱护水资源教学设计

    教学目标:

    1、知识与技能:

    (1)       了解世界和我国水资源状况,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

    (2)       培养学生关心社会,为社会作贡献的社会责任感

    2、方法与过程

    (1)       学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。

    (2)       学习利用数字和图表来获取信息,并对信息进行加工、整理

    3、情感与价值观

    (1)       培养学生辩证思维的能力,学习用发展的眼光看问题。

    (2)       强化学生爱水、节水意识。 

    教学重点:

    1、用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

    2、培养学生的社会责任感。

    教学难点:

    1、水资源和水污染的相关资料的收集。

    2、充分调动学生的学习积极性。

    教学方法:

            讨论探究  多媒体教学

    课时;一课时

    教学过程:

    1、课前预习:

    A、收集我国水资源的状况,水污染的情况。

    B、调查你自己家的用水情况。

    2、情景导入

    提问:我们每天都要用水,喝水,你能说出水对于我们人类有哪些用途吗?

    回答:略

    引入:既然水对于我们如此重要,那么你了解我们的水资源

    状况吗?知道如何保护我们的水资源。

    3、讲授新课:

     

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