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课题3 离子教学设计（6套）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：2点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：417.82KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：222
- 更新时间：2008-07-31 17:05:39
- 上传时间：2008-07-31 17:06:36
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※资料简介※
四单元物质构成的奥秘

课题3 离子教学设计

从容说课

本课题包括核外电子的排布和离子的形成两部分内容。

离子的形成是本课题的核心，是教学重点。为了说明离子是什么，它是怎样形成的，就必须介绍原子核外电子的排布和金属、非金属、稀有气体元素原子核外电子层结构的特征与其化学性质的关系，因此教材编写了第一段“核外电子的排布”。

“核外电子的排布”部分介绍了核外电子运动的特点和原子结构示意图。核外电子排布的特点决定了该元素的性质，所以在探讨元素的性质时，必须考虑到它的核外电子排布，尤其是最外层上的电子数目。

本课题内容不同于宏观物质运动的规律，远离学生的生活经验，如学生对电子层的了解就有一定困难，是教学中的难点，但并不是教学的重点。所以在实际教学过程中，结合本课题内容的特点，从以下几方面突破难点和重点。

1．采用电教手段和生动的比喻，力求教学直观。

2．充分利用书上的插图，让学生仔细观察，细心体会它的含义。

3．课程标准对本课题的内容要求不高，只要能形成初步观念就可以了，所以要掌握分寸，

在教学上不必探究。

教学目标

1．知识与技能

(1)初步了解核外电子是分层排布的。

(2)了解离子形成的过程，认识离子是构成物质的一种粒子。

2．过程与方法

(1)学习运用讨论的方法，将所学知识进行对比。

(2)运用比较、归纳的方法将所学知识进行加工整理。

3．情感态度与价值观
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