第六单元 碳和碳的氧化物的复习说课材料（仙桃市彭场一中）

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：人教新课标
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
  • 资料大小：8.63KB
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  • 更新时间：2008-08-01 08:00:58
  • 上传时间：2008-08-01 08:01:41
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• ※资料简介※

• 《复习碳和碳的氧化物》的说课材料

   仙桃市彭场一中

  一、教材分析

  1、 本章内容的地位和作用（我用以下几句话来概括）

  碳族庞大威望高

  身怀绝技用途广

  旧地重游兴趣增

  温故知新技能长

  此外，我还认为复习本章内容是学生锤炼化学方程式的最好契机。因为本章含有许多化学反应；其次本章知识与学生的日常生活联系紧密，让学生深刻地体会到生活中处处有化学，从而深感学习化学的意义。

  2、 复习目标

  （我认为复习本章内容应该达到如下的教学目标。）

  ①掌握碳单质的性质和用途；

  ②掌握二氧化碳和一氧化碳的性质，会对实验现象进行观察分析；

  ③了解二氧化碳的用途，了解并关注温室效应，会运用已学知识解决实际问题。

  ④掌握它们的相互联系及转化途径，学会知识整合与迁移。

  在复习本章之前，学生对这些知识有所了解，但所学的知识是零散的。复习时，教者必须帮助学生对零散的知识进行整合，使学生学得的知识形成整体有序的结构；同时，要拓宽知识面，提高运用能力和迁移能力。

  综上所述，复习中的三维目标是有机结合的，在“知识与技能”目标中渗透“过程与方法”，“情感态度与价值观”其中情感目标的和谐渗透对知识、智能目标的达到起催化作用。

  3、 复习重点和难点

  重点：①掌握碳、一氧化碳和二氧化碳的化学性质及用途

  ②熟练准确地书写化学方程式

  ③理解它们之间的相互联系及转化途径。

  难点：其中②③也是复习的难点。

  因为复习之前学生所有的知识是孤立的、片面的、零碎的，复习时教者采用多种活动导学，帮助他们穿针引线，将零碎的知识整合。其二，本章内容是在刚学习

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