教(学)案-课题1 金属材料教案（江苏省阜宁县明达中学）|课题1 金属材料|第八单元金属和金属材料|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：人教新课标
适用学校：不限
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更新时间：2008-08-01 17:08:04
上传时间：2008-08-01 17:08:35

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※资料简介※

第八单元　课题1　金属材料
江苏省阜宁县明达中学

课题

金属材料(第一课时)

课型

新授

教材

内容

分析

本课题分为两部分。第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和合金两类。介绍了金属具有金属光泽，能传热、导电，有延展性等物理性质。第二部分重点介绍合金。学生亲身体验合金与纯金属性质的不同，了解为什么合金比纯金属具有更广泛用途的原因。本节课学习的是第一课时——几种重要的金属。

教学

目标

知识与技能

1、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。

2、了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源、以及废料是否易于回收等其他因素。

过程与方法

1、利用书上所列表格给出的常见金属物理性质的数据，培养学生综合分析问题的能力。

2、为获得有关金属材料的物理性质，进行相关的探究，了解金属的物理性质。

3、学会主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

情感态度

与价值观

1、通过金属制品的展示，在教学中渗透物质美。

2、由“马踏飞燕”增强学生热爱祖国的情感。

3、通过探究与讨论，学会合作、交流、评价；培养学生勤于思考、严谨求实的科学精神。

教学重点

1、金属材料的物理性质。

2、了解物质性质与用途的关系。

教学

难点

1．培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。

2．提高学生综合分析问题的能力。

学生特征分析

有一定的生活经验，知道和见过部分金属，喜欢探究与实践。

课前

准备

相关的图片、探究实验的准备、幻灯片的准备

教学

策略

联系生活经验，利用实物图片激发学生兴趣，创设情景，让学生自主探究和学会学习。

媒体

设计

实物图片展示

计算机辅助

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